《表1 日本高中公民科课程设置对比表》

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《“公共”科目:日本学校公民教育课程新发展》

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资料来源:该表由笔者依据2009年版和2018年版《高中学习指导要领》绘制。

目前，“公共”科目的相关内容主要记述于学习指导要领之中，因此本文将主要着眼于其中的规定性文本来探析“公共”科目的预设课程设计。在课程设置方面，公民科依然保持6学分不变，其中“公共”科目与原来的“现代社会”科目学分数相同，但最为显著的变化是，原来的“现代社会”科目为非必修科目，学生可以自主选择履修“现代社会”或者“伦理”、“政治·经济”科目，而新的“公共”科目则为必修科目，“伦理”与“政治·经济”科目变为选修科目，在课程设置上发生了较大的变化（参见表1）。在具体的课程设计方面，本文将主要从教学目标、课程内容及学习方式三个方面来阐述。