《表1 教学工作诊断与改进制度文件要求》

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《高职院校内部质量保证体系的构建与思考》


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作为高职院校的自主保证人才培养的质量机制,内部质量保证体系建设为教育质量的职业性、适应性等提供驱动力。2015年以来,教育部等相关部门多次发文,提出“教学工作诊断与改进制度”,具体如下(表1):