《表1 生命教育融入基础护理教学框架》

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《高职基础护理教学中融入生命教育探讨》

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根据张美云对生命教育从生与死、身与心、健康与疾病、生存与发展四个维度进行的建构[3]，结合基础护理技术课程[4]大纲，参考学生对生命教育需求的调查结果[5-6]，确立生命教育融入基础护理技术教学中的内容框架，见表1。