《表3 网络营销课程评价指标体系》

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《成果导向教育理念下网络营销课程混合式教学改革实践》

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为避免学生忽视日常知识内化而期末突击学习，借鉴OBE评价体系的规范，将平时成绩、期末成绩3∶7的权重调整为5∶5，具体分为理论知识考核、实践能力考核、创新能力考核、过程考核四部分（见表3）。平时成绩重在对学生基础知识学习和基础技能掌握的督促与检查，期末成绩重在对学生理论知识和实践技能综合掌握应用能力的考查，突出对最终学习成果目标实现的检测，并在此基础上增设创新能力考核，促进学生对知识与技能活学活用，培养创新精神。