《附表分层次考核模式：《动物药理》课程考试模式改革》
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高职学生学习能力参差不齐，因此根据学生的能力将考试难度划分等级较为合理（见附表），通过一学期的操作，同学基本可以能够达到第二层次。
| 图表编号 | XD00105587400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.25 |
| 作者 | 王巍 |
| 绘制单位 | 辽宁生态工程职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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