《表2 我国初中生主观学业负担差异分析》

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《我国初中生学业负担水平与差异分析——基于CEPS2015数据的实证研究》

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父母亲最高学历和父母亲最高职业等级与主观学业负担存在着显著关系，父母亲学历越高、职业等级越高的学生，在语数英的学习上感受到的压力越轻；家庭经济收入越高的学生，在语数英三科的学习上就越不吃力；家庭所在地区是农村、城乡结合部、城区的学生，语数英的主观学业负担水平依次减轻；学校质量越好的学生，学习语数英的压力就越轻。