《表1 学业负担态度在性别上的差异比较》

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《咸阳地区中小学生学业负担态度调查研究》

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注：*P<0.05显著，**P<0.01比较显著，***P<0.001极其显著。（下同）

采用独立样本t检验，对中小学生学业负担各维度及总分在性别上的差异进行比较，结果如表1所示：学业负担认知（t=-1.66，P=0.10）和学业负担体验(t=-0.55，P=0.58）上不存在性别差异；学业负担行为（t=-3.426，P=0.001）和学业负担态度总均分（t=-2.05，P=0.04）上存在性别差异，两者均表现为女生得分显著高于男生。