《表3 人才培养途径：“三层递进”、“三线融合”新工科人才培养体系的构建与实践》
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《“三层递进”、“三线融合”新工科人才培养体系的构建与实践》
针对不同的学科内容以及人才培养目的，需对不同层次水平、不同需求的学生采取精准化的人才培养方案，其具体培养途径和方法如表3所示。
| 图表编号 | XD00104825400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.20 |
| 作者 | 黄剑锋、陈晓暾、曹丽云、费杰、欧阳海波、李嘉胤 |
| 绘制单位 | 陕西科技大学、陕西科技大学、陕西科技大学、陕西科技大学、陕西科技大学、陕西科技大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
