《表1：绘本与桥梁书比较：经典文学绘本化的诠释与省思——以林语堂《秋天的况味》为例》

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《经典文学绘本化的诠释与省思——以林语堂《秋天的况味》为例》

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而且，文字与图像的结合，“绘本”并非的唯一形式，桥梁书亦是可行的选择。绘本虽适合各年龄层欣赏，其以图为主，可让孩子们在初接触阅读时欣赏，但随着孩子年龄的增长，若只阅读绘本，不但建立不起其阅读能力，甚至可能影响其阅读表现，但若直接提供纯文本的书籍供孩子阅读，庞大的文字量反而可能遏止孩子日增的阅读兴趣。因此，桥梁书的出现，协助读者由“图像阅读”迈向“文字阅读”阶段，能引导孩子独立阅读，同时，作为绘本与纯文本书之间的桥梁，其读者群亦能横跨儿童与成人。[23]因此，经典文学绘本化的目的若在于引导大众接触原文，定义及借镜桥梁书的设计，将会是更为妥切的作法。