《表3 主效应回归分析结果》

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《如何应对辱虐式管理对知识型员工职业成长的影响——乐观解释风格调节效应的检验》

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a.因变量:职业成长

由于人口统计因素性别、年龄、文化程度等可能对知识型员工职业成长造成影响，因此本文先对控制变量进行了回归分析（见表2）。其中性别、职位两个变量对知识性员工职业成长影响显著，因此，确定性别、职位为控制变量。在此基础上进行自变量（见表3）、调节变量（见表4）和交互项（见表5）的回归分析。