《表3 农村小学数学教研组长个人素养需求调查情况表》

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《农村小学数学教研组长问卷调查及分析建议——以衢州市为例》

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从表3中可以看到，农村小学数学教研组长对于个人素养中“课堂观察和评课的能力”“课堂教学能力”“策划和组织教研活动的能力”的需求最大；同时认为“名师课堂观摩”“同行经验介绍”“实地参观考察”是最有效的培训方式。