《表3 吉林工师创新创业教育过程评价指标》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于CIPP模型的应用型本科院校创新创业教育评价体系研究——以吉林工程技术师范学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

吉林工师在创新创业教育推进和开展中，不断修改培养方案，调整课程体系，在评价、反馈的循环中，使创新创业教育的培养方向始终围绕国家政策和市场需求；从2014年开始，吉林工师每年都鼓励学生积极申报创新创业训练计划项目，凭借创新创业课程落地性强、仿真平台易操作、软硬件设施齐全、奖励资金配备及时等优势，项目数量逐年快速递增，涌现出大量出色的国家级、省级、校级大创项目，硕果累累。其培养方案、课程体系和创新创业训练计划项目的评价指标见表3。