《表3 大学生创新创业教育绩效评价指标权重分布》

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《应用型高校大学生创新创业教育绩效评价指标体系构建》

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在评价体系中指标的权重越高，表明该指标的重要程度越高。由表3可知，在应用型高校大学生创新创业教育绩效评价指标体系中，一级指标的排序权重依次是:A3学生层面（0.471 4）、A1学校层面（0.253 3）、A2教师层面（0.179 1）和A4社会层面（0.096 2），可见应用型高校创新创业教育的目标和主体依然是学生；二级指标的排序权重较大的是B6创新创业能力（0.232 6）、B1顶层设计（0.190 0）、B7创新创业意愿（0.146 5）、B4创新创业教学能力（0.134 3）；三级指标排序权重较大的是C63学习能力（0.145 4）、C71创新创业动力（0.109 9）、C13基础设施建设（0.102 6）、C42教学方法（0.072 5）等指标，可见，应用型高校大学生创新创业教育绩效评价的关键指标仍然是围绕学生这一主体展开，重在提高学生的创新创业意识、创新创业能力以及持续的学习能力。同时，应用型高校对于创新创业教育的理念认识、经费的投入以及创新创业教育的基础设施建设也是评价体系的关键指标。