《表1 高职院校创新创业教育质量评价指标体系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职院校创新创业教育质量评价指标体系的设计》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

其中，课程教学这个一级指标以及其中包含的二级指标，其设计目的是为了对高职院校创新创业教育课程体系是否完备，创新创业教育理念是否与创新创业教育实践、专业教育进行了有机的融合，创新创业教育工作是否具备完善的考核机制；实践教学这个一级指标以及其中包含的二级指标，其设计目的是为了对学生们的模拟创业实践情况、创业创新大赛开展的情况，社会活动情况加以查考；师资队伍这个一级指标以及其中包含的二级指标，其设计目的是为了对高职院校的专业教师是否能够胜任创新创业教育工作加以考察；创新创业教育成果这个一级指标以及其中包含的二级指标，其设计目的主要是为了从学校以及教师的层面，对学校以及教师、学生参与并且支持创新创业教育工作的实际情况加以参考，对其所获得的社会效益进行考量；支持保障这个一级指标以及其中包含的二级指标，其设计目的主要是为了衡量高职院校是否将创新创业教育纳入到高职院校的专业人才培养方案之中，有没有为创新创业教育的开展构建一个专门的教学管理小组，咨询服务机构，有没有为创新创业教育工作的开展构建一个完善的管理制度，从而约束日常的教育活动行为，有没有为创新创业教育工作提供必要的资金支持，从而使其各项教学活动得以顺利开展。