《表1《汤姆·索亚历险记》阅读评价表》

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《初中整本书阅读教学实施中信息技术运用策略探索——以《汤姆·索亚历险记》整本书阅读教学为例》

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在现代信息技术快速发展的背景下，教师需要不断尝试借助这些信息技术的成果，将线上和线下的整本书阅读进行有机结合，不断激发学生的阅读兴趣，促进阅读成果的交流展示，完善整体的阅读评价，让整本书阅读真正走入学生的心中，让他们爱上阅读，主动阅读。