《表二《汤姆·索亚历险记》全书目录》

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《外国名著单元略读课文的解读及教学策略——以统编教材六年级下册《汤姆·索亚历险记（节选）》的教学为例》

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语文教学不教教材，而是用教材教语文。在课堂教学中，教师在合理使用教材的基础上，创造性地教学，由探究语言特色走向引导思维，培养了学生的语文核心素养。如上述提问的，是一个开放性的问题，既给予学生畅所欲言的机会，又引导学生再次回到原著进行有趣的、有意义的探究学习。