《表1 计算机文化基础课程第一堂课抽样调查部分数据》

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《计算机文化基础课程中的常用思维培养》


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作为现代大学生,都拥有多年的信息课程基础,直观上拥有较强的实践操作能力与一定的学科知识基础。在实际教学的第一堂课中,对部分班级部分知识点进行了抽样调研。部分数据摘要如表1所示: