《表2 新入职护士临床能力得分(分,)》

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《ASK模型在外科新入职护士规范化培训的应用》


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试验组护士在判断性思维、自主学习、病情观察、沟通协调及健康宣教5方面的临床能力得分及总得分均高于对照组,差异具有统计学意义。详见表2。