《表1 大学生价值目标认同的群体性差异》

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《国家层面社会主义核心价值观的日常生活化研究——基于北京市11所高校的实证调查》

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价值目标认同具有较大的群体差异。如表1所示，男生的价值目标认同略低于女生，具体而言，女生的民主观、文明观认同要显著高于男生，这表明女生比男生更重视民主和文化的建设，或者民主制度取得的成效、文化建设的魅力对女生来说感受更深。大一学生的价值目标各方面认同要显著高于其他年级，这或与他们刚接受思想政治理论课有紧密关系，也同时说明思想政治理论课的持续性影响还有待加强。有宗教信仰的大学生认同感要显著低于没有宗教信仰的大学生，尤其表现在对富强和民主的理解上，要注意加以引导。大学生干部在价值目标的各方面认同都要显著高于非学生干部，这或许与学生干部有更多机会接受社会主义核心价值观教育的缘故。学习成绩处于较高层次的大学生的富强和民主方面的认同上却显著低于学习成绩处于较低层次的大学生，这提醒我们不能只以成绩来考核社会主义核心价值观在高校的培育成效。此外，政治面貌、社会经济地位和专业并未产生显著差异，说明国家层面的社会主义核心价值观教育考虑到这几个方面的层次性和针对性，起到了良好的结果。