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第一章绪论1

第一节 外国留学生教育学的研究对象1

第二节 外国留学生教育学的研究方法7

第三节 学习和研究外国留学生教育学的意义11

第二章新中国外国留学生教育的沿革与发展14

第一节 1950年—1966年初创阶段15

第二节 1972年—1979年恢复和整顿阶段22

第三节 1980年—1989年改革开放起步阶段24

第四节 1990年—现在创立新体制阶段28

第三章外国留学生教育的特点32

第一节 留学生教育与国际社会发展32

第二节 留学生教育的跨国特点41

第三节 外国留学生的文化心理特点47

第四章外国留学生教育的体制、目的、培养目标及结构56

第一节 外国留学生教育的体制56

第二节 外国留学生教育的目的68

第三节 外国留学生教育的培养目标78

第四节 外国留学生教育的结构80

第五章招生91

第一节 影响留学潮流向的因素91

第二节 招生途径与办法99

第六章关于跨文化教育109

第一节 跨文化教育的概念109

第二节 关于文化模式与文化沟通110

第三节 不同文化对教育过程的干扰114

第七章留学生教育的教学活动120

第一节 教学活动在留学生教育中的作用和地位120

第二节 教学计划和课程设置121

第三节 教学原则及跨文化沟通技巧125

第四节 学籍管理129

第八章德育140

第一节 德育在留学生教育中的作用和地位140

第二节 德育的内容143

第三节 德育的原则154

第四节 德育的途径和方法165

第九章学校管理182

第一节 外国留学生办公室182

第二节 校内管理中的几个问题186

第三节 外国留学生教育工作者的基本素质191

第四节 档案管理195

后记199

主要参考文献202

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