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第一章 比较教育学研究的对象、任务和方法1

比较教育学发展的主要阶段1

目录1

比较教育学的对象14

比较教育学的方法论基础16

比较教育学的任务18

比较教育学的研究方法21

作为一门学科的比较教育学24

伟大十月社会主义革命前世界各国教育发展的条件29

第二章 社会主义、资本主义和发展中国家的教育政策和国民教育制度的基本组织原则29

欧洲社会主义国家国民教育制度的形成和发展。社会主义国家31

教育政策的基本方向31

资本主义国家教育政策的基本方向35

社会主义国家国民教育制度的基本组织原则36

资本主义国家教育制度的组织原则37

发展中国家的教育政策和学校的组织原则41

第三章 社会主义、资本主义和发展中国家的教育制度和学校改革45

欧洲社会主义国家教育制度的结构45

社会主义国家的学校改革51

资本主义国家教育制度的特点。资本主国家的教育危机57

资本主义国家的教育改革60

共产党和工人党为青年教学和教育的民主化而斗争68

发展中国家的教育改革问题74

第四章 社会主义意识形态和资产阶级意识形态在教育学中的斗争77

马列主义教育学的教育目的和任务77

资产阶级教育学的教育目的和任务80

当代资产阶级教育学的多种流派82

资产阶级教育学的反共产主义方向104

社会主义国家的教学内容和教学组织108

第五章 社会主义、资本主义和发展中国家的教学内容和教学组织问题108

资本主义国家的教学内容和教学组织117

发展中国家的教学内容和教学组织129

第六章 青年学生的政治教育134

第七章 当代世界的师资问题149

师资的一般状况149

师资培训制度153

师范院校的教学内容162

结束语170