《比较教育学》求取 ⇩

前言1

第一部分 历史与发展1

第一章 历史与发展1

第一节 国外比较教育学的历史与发展1

第二节 中国比较教育学的历史与发展17

第二部分 科学原理与理论基础28

第二章 定义与界说28

第三章 对象与范围33

第四章 性质与特征38

第五章 功能与任务45

第六章 理论基础与流派54

第一节 借鉴论54

第二节 因素论57

第三节 宏观比较论与微观比较论62

第四节 现代派比较论69

第五节 马克思主义比较论75

第三部分 方法论基础与方法86

第七章 方法论基础与方法86

第一节 研究方法的不断丰富与发展86

第二节 方法论基础89

第三节 基本研究方法92

第四节 基它研究方法94

第五节 对研究方法的回顾与思考132

第四部分 问题、展望与未来141

第八章 问题与偏向141

第一节 应用性与理论性141

第二节 客观与偏见145

第三节 统一性与可比性150

第四节 资料的完整性与可靠性155

第五节 一般性与特殊性157

第六节 现象与本质159

第七节 静与动163

第八节 “我”与“它”165

第九节 “发达”与“发展中”168

第九章 动向与趋势171

第一节 世界比较教育学的动向与趋势171

第二节 中国比较教育学研究的任务与方向186

第十章 在未来世界中的重要地位195

后记205

人名对照表206

参阅书目208