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第一章导论1

第一节生理心理学的历史发展观1

一、生理心理学的学科性质1

二、脑研究的历史回顾2

三、当代主流与发展趋势7

第二节学习生理心理学所需要的基础知识10

一、心理活动的基本概念与本书的体系11

二、精神病与精神病学的基础知识12

三、神经病与神经病学14

四、脑形态学的基本概念15

五、神经生理学基础知识20

六、分子神经生物学的基本概念26

第三节 生理心理学的方法学问题30

第二章感觉33

第一节视觉生理心理学35

一、视觉信息的产生35

二、视觉信息的传递44

三、视觉信息加工与编码48

第二节听觉生理心理学问题54

一、声音刺激的物理参数和心理物理学参数54

二、耳与听觉通路57

三、听觉信息的神经编码60

四、对音色的神经编码64

五、声源空间定位的神经编码64

第三节味觉与嗅觉65

一、味觉65

二、嗅觉67

第四节躯体感觉69

一、躯体感觉模式及其编码的一般规律69

二、浅感觉及其上行通路71

三、深感觉及其传导通路75

四、内脏感觉与痛觉76

第三章知觉的生理心理学81

第一节知觉的神经基础81

一、失认症与知觉的脑结构82

二、知觉的细胞生理学基础85

第二节知觉理论及其生理学研究89

一、两种加工过程和知觉特征结合论90

二、脑事件相关电位与知觉过程91

三、脑区域性糖代谢率与知觉过程93

第三节视知觉机制95

一、空间知觉的枕-顶通路96

二、物体知觉的枕-颞通路97

三、面孔的认知与识别97

第四章注意的生理心理学理论101

第一节 信息加工理论关于注意机制的认识101

第二节 非随意注意与朝向反射103

第三节 神经活动模式匹配理论105

第四节 丘脑网状核闸门理论107

第五节 前运动中枢控制理论110

第六节 儿童注意缺陷障碍113

第五章学习及其神经生物学基础116

第一节学习模式116

一、联想式学习117

二、非联想式学习119

三、程序性学习或熟练与技巧性学习120

四、认知学习121

五、情绪性学习121

六、味-厌恶式学习122

七、印记式学习122

第二节学习的脑机制123

一、脑等位论与机能定位论的统一123

二、暂时联系和异源性突触易化124

三、学习的分子生物学基础126

第三节联络区皮层与认知学习129

一、颞顶枕联络区皮层与学习129

二、前额叶皮层131

第四节 小脑与快速运动反应性学习134

第五节边缘系统与情绪性学习136

一、边缘系统相互作用的学习模型136

二、嗅觉与味觉条件反射137

第六节海马在学习中的作用138

一、空间辨别学习138

二、学习过程中的抑制性调节140

三、情绪性学习的调节141

第七节 无脊椎动物的学习模型141

第六章记忆的生理心理学基础146

第一节记忆的痕迹理论146

一、短时记忆的反响回路146

二、长时记忆的生化基础150

三、记忆痕迹的脑形态学基础152

第二节海马的记忆功能153

一、海马的形态与功能特点154

二、海马的两个记忆回路155

三、从短时记忆向长时记忆的过渡158

第三节人类的记忆障碍159

一、间脑与柯萨可夫氏记忆障碍159

二、海马与顺行性遗忘症161

三、脑震荡与逆行性遗忘症162

四、心因性和原因不明的遗忘症162

第四节多重记忆系统与多重编码理论163

一、记忆形态的多样性164

二、多重记忆系统的神经生物学理论166

第五节对记忆机制研究的新挑战167

一、长时程增强效应与突触可塑性167

二、逆信使氧化氮分子在LTP中的重要作用169

三、分布性联结与虚拟存贮单元170

第七章言语、思维的脑机制172

第一节脑和言语障碍172

一、失语症研究173

二、清醒病人脑刺激的效应174

第二节脑与思维176

一、阳性精神分裂症及其脑机制176

二、阴性精神分裂症的脑形态学改变179

三、两类精神分裂症思维障碍脑机制的关系180

四、言语、思维的脑机制181

第三节言语思维和大脑两半球功能一侧化182

一、正常人类被试的实验分析182

二、隔裂脑病人的实验分析184

三、应用现代构像技术的实验研究186

第四节 言语知觉的认知理论188

第八章本能与动机的生理心理学基础191

第一节饮水行为与渴的生理心理学基础191

一、渴与原发性饮水191

二、次发性饮水194

三、解渴感195

第二节摄食行为195

一、饥、饱感的脑结构196

二、脑内的化学通路与摄食行为198

三、体液调节机制199

四、外周作用与习惯201

第三节性行为的生理心理学基础203

一、性行为的神经中枢203

二、性行为的神经-体液调节机制204

三、环境条件与心理因素205

第四节防御和攻击行为207

一、防御、攻击行为类型207

二、防御、攻击行为的中枢机制208

三、防御、攻击行为与激素210

第五节 睡眠与觉醒的脑机制211

一、睡眠类型与睡眠周期211

二、睡眠的功能与睡眠剥夺的实验研究215

三、经典睡眠理论217

四、对睡眠机制的现代认识221

五、睡眠周期与生物节律225

第九章情绪与情感的生理心理学227

第一节关于情绪、情感的经典研究227

一、情绪生理心理学的经典理论227

二、情绪生理心理学的经典实验研究230

第二节情绪、情感的生理基础233

一、情绪、情感的神经机制233

二、情绪、情感的生物化学调节机制237

第三节情感性精神病的发病机制239

一、情感性障碍的单胺假说240

二、情感性精神病的神经内分泌理论241

第十章运动和意志行为243

第一节神经肌肉装置与运动功能243

—、肌肉的分类与特点243

二、神经肌肉接点与接点传递244

三、肌梭与小运动神经元246

第二节 脊髓运动反射248

一、单突触反射248

二、多突触反射249

三、最后共同公路250

第三节脑对运动功能的调节与控制251

一、脑对运动功能的节段性控制251

二、大脑皮层和锥体系的运动功能253

三、锥体外系及其运动功能256

四、小脑的运动功能259

第四节目的方向性运动和计划性意志行为260

一、多层次脑中枢的参与260

二、意志行为的病理性增强或衰退261

第十一章人格的生理心理学问题262

第一节 个性与气质的经典假说262

第二节艾森克的人格理论与变态人格265

一、艾森克人格理论的生理基础265

二、变态人格的生物遗传学基础267

第三节 个体差异与大脑两半球功能不对称性269

第四节智能的神经生物学基础271

一、智力与技能的生理基础271

二、智能障碍及其脑机制273

参考资料275