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目录1

第一章 绪论1

第一节 家庭教育的起源和发展2

第二节 家庭教育的地位和作用9

第三节 家庭教育的特点和任务13

第二章 家庭教育与社会教育22

第一节 家庭与社会概说22

第二节 家庭、社会在人的社会化中的联系与差异27

第三节 家庭、社会在教育问题上的理想协调33

第三章 家庭教育与学校教育39

第一节 家庭教育是基础39

第二节 学校教育是核心46

第三节 家庭教育与学校教育的联系与配合50

第四章 亲子关系与家庭教育59

第一节 亲子关系概述59

第二节 亲子关系与教育65

第三节 不良亲子关系与儿童社会化72

第五章 儿童成长的基本条件和家庭教育的原则77

第一节 儿童成长的基本条件77

第二节 家庭教育的一般原则85

第六章 家庭德育99

第一节 家庭德育的地位和作用99

第二节 家庭德育的内容和方法105

第三节 家庭德育的原则113

第一节 智育的意义和任务118

第七章 家庭智育（上）118

第二节 家庭智育的内容126

第八章 家庭智育（下）147

第一节 家庭智育的要求147

第二节 家庭智育的几个具体问题156

第九章 家庭体育与保健166

第一节 家庭体育166

第二节 家庭卫生和保健179

第一节 家庭美育的意义和任务185

第十章 家庭美育185

第二节 家庭美育的内容和实施原则189

第三节 家庭美育的实施195

第十一章 家庭劳动教育202

第一节 劳动教育概述202

第二节 家庭劳动教育的特征207

第三节 家庭劳动教育的实施211

第十二章 家庭教育与职业指导222

第一节 家庭职业指导的意义222

第二节 家庭职业指导的目的、任务和内容227

第三节 家庭职业指导的要求235

第十三章 家庭教育与儿童心理健康244

第一节 儿童心理健康的衡量244

第二节 家庭教育对儿童心理健康的影响250

第三节 儿童不良心理的矫正260

第十四章 学生群体与家庭教育267

第一节 学生群体概述267

第二节 学生群体的行为规范271

第三节 学生群体行为的家庭指导277

第十五章 非智力因素与家庭教育284

第一节 非智力因素与儿童的全面发展284

第二节 非智力因素与智力因素290

第三节 家庭对非智力因素的培养295

第十六章 独生子女的家庭教育300

第一节 独生子女家庭的特点300

第二节 独生子女的心理特征310

第三节 独生子女家庭教育的特点和方法315

第十七章 家庭教育研究322

第一节 家庭教育研究概述322

第二节 我国的家庭教育研究328

第十八章 国外家庭教育342

第一节 国外家庭教育的特点342

第二节 国外家庭教育的发展趋势359

后记370