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绪论1

第一节 人员测评工程的基本概念1

一、人员的概念2

二、功能的概念3

三、测评的概念5

第二节 人员功能测评的研究对象和学科性质6

一、人员功能测评的研究范围6

二、人员功能测评的研究内容和研究目的7

三、人员功能测评的学科属性及与邻近学科的关系9

第三节 人员功能测评的发生、发展和趋势11

一、我国古代人员功能测评的起源和特征11

二、国外人员功能测评的发展15

三、现代人员功能测评的趋势21

第四节 我国人员功能测评的现状及其作用23

一、我国现代人员功能测评的兴起23

二、我国现代人员功能测评的概况25

三、我国现代人员功能测评的劳动人事管理中的作用26

第一章 人员功能测评的基本原理30

第一节 结构--功能原理31

一、结构--功能原理的产生31

二、结构--功能原理的内容33

三、结构--功能原理的特性34

第二节 测量--评定原理37

一、测量和评定的构成因素37

二、测量--评定原理的实质45

三、测量--评定原理的特性46

第三节 定性--定量原理48

一、定性--定量原理的客观基础48

二、定性和定量的概述48

三、定性--定量原理的实质56

第四节 静态--动态原理57

一、静态--动态原理的实质57

二、静态和动态组合的类型及其特征60

三、静态--动态原理的目的和作用66

第五节 诸原理之间的关系66

第二章 测评要素和要素体系71

第一节 要素和要素体系的概述71

一、要素和要素体系的概念71

二、要素的类型和要素体系的结构71

三、要素和要素体系的科学基础74

四、要素和要素体系的应用实例78

第二节 要素设计的一般程序78

一、工作分析78

二、理论推演80

三、专家评判81

四、预试修订82

第三节 要素设计的原则和方法83

一、设计的类型83

二、设计的原则83

三、设计的方法和应用实例86

四、四种设计方法的比较102

第四节 要素的综合和简化105

一、经验估计的方法106

二、科学统计的方法108

三、电子计算机在要素综合和简化中的应用117

四、用因子分析方法综合和简化要素的实例120

第五节 各类人员测评要素的基本特征和设计实例125

一、各类人员测评要素的基本特征125

二、十一类人员测评要素的设计实例136

第三章 测评标准和标准体系149

第一节 标准和标准体系的概述149

一、标准和标准体系的概念149

二、测评标准的分类151

第二节 各种测评标准的特征和应用实例156

一、五种静态测评标准的主要特征和应用实例156

二、四种动脉测评标准的主要特征和应用实例160

三、静态与动态有机结合的测评标准和四种企事业标准参考模式167

第三节 标准编制的一般程序198

一、专业性人员测评标准编制的一般程序198

二、企事业人员测评标准编制一般程序205

三、测评标准编制的流程图207

第四节 标准编制的原则和方法208

一、编制的原则208

二、编制工作的一般方法210

三、七种测评标准的编制方法215

第五节 标准的分级和管理222

一、标准的分级222

二、标准的管理224

第四章 计量和计量体系227

第一节 计量和计量体系的概述227

一、计量和计量体系的概念227

二、计量和计量体系的一般原则和数学方法228

第二节 计分的类型、方法和实例231

一、按计分要素数目分类和方法232

二、按计分的量表体系分类和方法242

三、按计分的综合方式分类和方法255

第三节 加权的类型、方法和实例269

一、加权的含义269

二、加权的分类273

三、加权的方法282

第四节 误差调整的方式和方法288

一、测评误差的来源288

二、误差调整的两种方式288

三、误差调整的一般方法和数学模型288

四、误差调整的注意事项293

第五章 测评方法和方法体系295

第一节 测评方法和方法体系概述295

一、测评方法和方法体系的概念295

二、测评方法和方法体系的特性297

第二节 测评时间的组织方法299

一、测评期限安排法299

二、测评次数确定法301

三、测评时机选择法303

第三节 测评空间的组织方法305

一、主体法305

二、侧面法313

第四节 测评的专家方法和非专家方法314

一、专家方法与非专家方法的概述314

二、适合观察型和分析型的方法315

三、适合综合分析型和科学研究型的方法320

第六章 测评结果评价和评价体系323

第一节 结果评价和评价体系的概述323

一、结果评价的实质和意义323

二、测评结果评价的类型325

三、评价体系的含义325

第二节 结果解释的分类和原则327

一、结果解释的分类327

二、结果解释的原则和注意事项329

第三节 测评分数的解释和应用330

一、顺序解释法及其应用331

二、能级解释法及其应用332

三、特征解释法及其应用340

四、测评分数解释的谈话方法343

五、测评分类应用的制表方法345

第四节 侧面图的解释和应用347

一、侧面图的三个特征348

二、侧面图的分类349

三、侧面图的解释方法和注意事项351

四、侧面图应用实例和效果353

第五节 测评信度和效度的鉴定355

一、测评信度和效度的概念355

二、测评信度和效度的鉴定方法和实例359

三、影响测评信度与效度的各种因素371

第七章 测评心理和思想教育374

第一节 测评心理和思想教育的概述374

一、测评心理的科学概念374

二、测评心理分类和思想教育375

第二节 测评者心理和素养377

一、设计过程的心理行为377

二、编制过程的心理行为378

三、计量过程的心理行为380

四、实测过程的心理行为382

五、评价过程的心理行为384

六、培训过程的心理行为385

第三节 被测者心理和引导启发386

一、受测过程的自卫心理387

二、结果反馈的复杂心理389

第四节 测评者与被测者的心理交往和相互作用392

一、测评过程心理交往的种类392

二、主测和被测心理交往的状态393

三、主测和被测相互作用的结果395

第八章 测评组织和人员培训397

第一节 测评组织的含义397

第二节 测评分阶段目标的组织398

一、准备阶段的目标和组织实现398

二、实施阶段的目标和组织实现398

三、统计阶段的目标和组织实现399

四、应用阶段的目标和组织实现400

第三节 测评机构的组织400

一、建立测评机构的原则401

二、测评机构的分类和职责402

第四节 人员培训的意义和分类406

一、测评人员培训的意义406

二、人员培训的分类407

第五节 人员培训内容和方法410

一、培训的内容410

二、培训的方法414

第六节 正确进行测评的实例418

一、被测对象的有关资料418

二、案例讨论420

三、测评小结422

后记427