《教育测验》

第一编绪论1

第一章测验的意义1

甲 何谓测验？1

乙 何谓精神能力？1

丙 主观的评判与客观的度量3

丁 物质科学方面早已采用客观的度量3

戊精神能力何以有度量之可能？4

1凡物之存在必有其数量5

2凡有数量的束西，都可以拿来测量5

己 测验在教育上的重要6

庚测验所必须遵守的条件7

1测验材料必须能测验真实的能力，而避免文字之困难8

2测验须有客观的量表9

（Ⅰ）须有一定的单位10

（Ⅱ）须有参照点10

3测验须有规定的施行手续11

4测验之答案，须简明切实不宜模棱两可，易滋误解11

5测验必须有多份12

要点提问12

第二章测验的功用及制限13

甲测验的功用13

1辨别智愚13

2分别班级13

3入学试验14

4入学年龄之决定14

5度量进步15

6鼓励学业15

7树立标准16

8评定成续能正确17

9时间经济18

10得减少学生不良的品性19

11诊断学业上的困难19

12改进或决定教学法，并促进教育的研究19

13估量教师或学校之效率20

14能发见学生的特种能力21

乙 测验的功用的制限22

要点提问26

第三章测验的历史和种类27

甲测验的史略27

1外国方面27

（Ⅰ）智力测验27

（Ⅱ）教育测验29

2中国方面31

（Ⅰ）智力测验31

（Ⅱ）教育测验32

乙测验的分类32

要点提问33

第二编智力测验35

第四章团体智力测验35

甲 智力之意义35

乙团体智力测验35

1非文字的团体智力测验：——陈鹤琴图形智力测验37

Ⅰ本测验的性质及功用37

Ⅱ本测验的内容举例38

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法42

2文字的团体智力测验：——廖世承团体智力测验43

Ⅰ本测验的性质及功用43

Ⅱ 本测验的内容举例44

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法47

Ⅳ本测验应注意之点47

a均衡分数47

b封面上所标明各测验之最高分数48

要点提问49

第五章个别智力测验50

甲 概论50

乙陆志韦订正皮奈西蒙智力测验50

Ⅰ 本测验编订的经过50

Ⅱ 本测验的性质功用及内容51

Ⅲ本测验施行的手绩及记分方法57

a施行正测验的手续57

b记录手续58

c计算总分数的方法58

要点提问59

第三编教育测验61

第六章国语科测验61

甲 教育测验的意义61

乙 国语科测验62

丙默读测验62

1默读之重要62

2陈鹤琴初小默读测验63

Ⅰ本测验的性质及功用63

Ⅱ本测验的内容举例64

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法67

3陈鹤琴小学默读测验68

Ⅰ本测验的性质及功用68

Ⅱ本测验的内容举例69

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法70

Ⅳ关于速率测验编造之方法71

a画撇法71

a黑板上记号码法73

c用卡片法74

丁默字测验74

4默字测验之意义74

5陈鹤琴小学默字测验75

Ⅰ本测验的性质及功用75

Ⅱ 本测验的内容举例76

Ⅳ 本测验施行的手续及校阅记分方法77

要点提问77

第七章国语科测验（续）78

戊文法测验78

6文法测验之重要78

7陈鹤琴小学文法测验79

Ⅰ本测验的性质及功用79

Ⅱ 本测验的内容举例79

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法80

己缀法测验80

8缀法测验之意义80

9俞子夷小学缀法测验80

Ⅰ本测验的性质及功用80

Ⅱ 本测验施行的手续及校阅记分方法81

庚书法测验82

10书法测验之意义82

11俞子夷小学书法测验82

Ⅰ本测验的性质及功用82

Ⅱ 本测验的内容举例83

Ⅲ 本测验施行的手续及核对记分方法83

Ⅳ 关于书法的快慢与好歹两种成绩并算的问题84

Ⅴ 编造书法测验之应注意之点84

要点提问85

第八章算术科测验86

甲四则测验86

1概论86

2德尔满算术四则测验87

Ⅰ本测验的性质及功用87

Ⅱ 本测验的内容举例88

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法89

Ⅳ 将本测验作诊断用之计算法89

3俞子夷小学算术混合四则测验90

Ⅰ本测验的性质及功用90

Ⅱ 本测验的内容举例91

Ⅲ 本测验施行的手续及核对记分方法91

Ⅳ本测验与德氏测验比较92

乙应用题测验93

4概论93

5俞子夷小学算术应用题测验93

Ⅰ本测验的性质及功用93

Ⅱ 本测验的内容举例93

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法95

6俞子夷初小算术应用题测验95

Ⅰ本测验的性质及功用95

Ⅱ 本测验的内容举例96

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法97

丙练习测验98

7概论98

8俞子夷麦柯尔算术练习测验99

Ⅰ本测验的性质及功用99

Ⅱ 本测验的内容举要99

Ⅲ 本测验施行的手续100

要点提问102

第九章社会自然及常识测验103

甲社会科及自然科测验103

1概论103

2俞子夷小学社会自然测验103

Ⅰ本测验的性质及功用103

Ⅱ 本测验的内容举例104

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法106

乙常识测验106

3概论106

4除鹤琴小学常识测验106

Ⅰ本测验的性质及功用106

Ⅱ 本测验的内容举例107

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法109

要点问提109

第十章其他各科测验109

甲 总说109

乙 图画测验110

丙 音乐能力测验110

丁各科混合测验112

1概论112

2查良钊学校调查用教育测验113

Ⅰ本测验的性质及功用113

Ⅱ 本测验的内容举例113

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法116

要点提问116

第四编测验实施的方法119

第十一施行测验的手续及实习119

甲施行测验的手续119

1施行测验前之预备手绩119

2施行测验时之方法121

3施行测验后之整理手续126

乙实习126

1实习之分配127

2实习时应注意之各点128

要点提问129

第五编编造测验的方法131

第十二章编造测验的重要事项131

甲选材131

1关于智力测验的材料132

2关于教育测验的材料133

乙制题134

丙 格式135

丁 计分方法136

1关于矫正机遇错误的公式者136

2均衡分数139

3矫正机遇错误的公式在事实上碍难适用139

要点提问143

第十三章怎样求T.B.C.F.和T.B.C.F.的解释143

甲T量表与别种量表的比较143

1百分量表144

2年级量表144

3年龄量表144

4 T量表145

乙T分数的求法及解释146

1 T分数的求法146

2 T分数的解释149

丙B分数的求法及解释151

1B分数的求法151

2求算实足年龄之方法156

Ⅰ用公式计算者156

Ⅱ 用表查对者157

3 B分数的解释159

丁C分数的求法及解释161

1C分数的求法161

2 C分数的解释164

戊F分数的求法及解释164

1F分数的求法165

2 F分数的解释165

要点提问167

第十四章考试时测验方法的应用168

甲 总说168

乙考试时自制测验式的题目169

1是非法169

2填充法170

3选择法170

4问答法171

丙 考试时利用测验单位的记分法172

丁 现在一般小学所通用的「S」记分法175

要点提问175