《幼儿教育观察方法》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节 什么是观察1

第二节 观察的作用4

第三节 观察的原则9

第四节 观察练习19

第二章观察的基本方法25

第一节 描述观察法25

第二节 抽样观察法32

第三节 观察练习40

第三章观察材料的处理48

第一节 观察结果的记录48

第二节 观察结果的解释与评价58

第三节 观察结果的运用62

第四章婴儿能力发展观察69

第一节 婴儿身体发育与动作发展观察69

第二节 婴儿感知与认知能力观察79

第三节 婴儿情绪与气质观察87

第五章幼儿智力发展观察95

第一节 幼儿观察力的观察95

第二节 幼儿注意力发展的观察101

第三节 幼儿记忆力的观察106

第四节 幼儿知觉和思维发展的观察112

第六章婴幼儿语言发展观察120

第一节 婴幼儿语言发展概述120

第二节 婴幼儿语言发展观察指标126

第三节 婴幼儿语言发展的观察角度与操作方法129

第四节 观察练习136

第七章幼儿数学能力观察139

第一节 幼儿数学能力发展概述139

第二节 幼儿数学能力的观察角度142

第三节 观察练习144

第八章幼儿美术能力观察152

第一节 幼儿美术表现能力发展概述153

第二节 幼儿美术能力的观察角度158

第三节 观察练习163

第九章幼儿音乐能力观察170

第一节 幼儿音乐能力发展概述171

第二节 幼儿音乐能力的观察角度176

第三节 观察练习180

第十章幼儿社会能力观察186

第一节 幼儿社会能力发展概述186

第二节 幼儿社会能力的观察角度和练习189

第十一章幼儿游戏观察200

第一节 结构游戏观察200

第二节 角色游戏观察205

第十二章现代电化设备在观察中的运用212

第一节 录音机在观察中的运用213

第二节 照相机在观察中的运用216

第三节 电视录像设备在观察中的运用218

第四节 观察练习222

后记227