《幼儿舞蹈教育》

第一章概述1

第一节 幼儿表现性运动的意义1

第二节 幼儿表现性运动的必要性2

第三节 幼儿表现性运动的艺术性和创造性6

第四节 幼儿表现性运动的特征与发展10

第二章基础运动教育12

第一节基础运动的诱导法12

一、舞蹈游戏法12

二、口念法14

三、观察法19

四、直接法22

第二节身体基础训练22

一、手臂运动23

二、颈部和肩部运动25

三、腿部运动29

四、移动运动33

五、坐卧位运动33

六、定位运动36

第三节模仿运动40

一、模仿动物40

二、模仿自然41

三、模仿机械42

四、模仿生活43

五、模仿运动的实际练习44

小兔44

麻雀45

小牛犊45

蝴蝶46

小鸡47

乌龟48

蜗牛49

小绵羊50

象50

马51

雨52

风52

自行车53

飞机54

火车54

洗衣服55

清扫55

第三章基本动作练习57

第一节步法韵律的基础练习57

一、走步57

二、跑步59

三、跳步60

第二节身体运动练习62

一、屈伸运动62

二、摆动运动63

三、回旋运动64

第三节游戏66

一、思考游戏66

“十个小朋友”66

“头、肩、膝、脚”67

“手拉手”70

二、节奏游戏72

“小猫和小老鼠”72

“火车”74

“雷雨”78

“雪花儿”80

“动物园”84

三、舞蹈游戏86

“剪子、石头、布”86

“向前进”89

“上课”93

“过山洞”96

“火车”98

“在栗树下”99

“伙伴”101

“你和我”103

“两人面对面”105

第四节表现性运动108

“春天来到了”108

“小鸡”110

“新朋友”112

“小牛犊”113

“妈妈和我”114

“凤仙花”116

“玉米树跳舞”118

“麻雀三兄妹”121

“小兔和乌龟”122

“大象叔叔”124

“洗衣服”125

“捉迷藏”127

“月亮”128

“我会用英语问好”130

“蝴蝶舞”132

“田野”134

“长大要当解放军”136

“山间小路”138

“雪娃娃”140

“蜗牛”142

“玩球”143

第五节幼儿健美操145

“花之操”145

“节奏操”149

第六节诱发情感动作的音乐153

轻快与明朗感153

欢喜感153

怀念感154

悠闲感154

有趣感155

阴暗与寂寞感155

痛苦感155

恐惧感156

坚强的反抗感156

静静的祈愿感157

附外国民间舞练习158

《双人舞》（奥地利）159

《韵律》（法国）161

《最好的金刚钻》（丹麦）162

《同欢乐》（德国）163

《方舞曲》（美国）165

《绿色的袖子》（英国）167

《玛伊姆，玛伊姆》（以以色列）168

《诺德尔江边》（朝鲜）170

《铃儿响叮当》（美国）173