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绪言1

第一章教育的产生和发展5

第一节 教育的产生5

第二节 教育的发展7

第三节 教育的继承18

第二章教育和社会的关系21

第一节 教育与社会生产力的关系21

第二节 教育与社会政治经济制度的关系27

第三节 教育与文化的关系35

第四节 教育在我国实现社会主义现代化中的地位和作用37

第三章教师41

第一节 教师劳动的社会意义41

第二节 教师劳动的性质和特点45

第三节 教师的素养和职业道德54

第四章教育的对象——儿童64

第一节 教育和发展64

第二节 儿童的年龄特征和教育72

第三节 学生是教育的客体，又是教育的主体81

第五章教育目的87

第一节 教育目的的社会制约性87

第二节 社会主义教育目的的理论基础91

第三节 我国的教育目的96

第六章学校教育制度105

第一节 学制105

第二节 小学116

第七章数学过程和原则132

第一节 教学的基本任务132

第二节 教学过程139

第三节 教学原则151

第八章教学内容和方法167

第一节 教学内容167

第二节 教学方法180

第三节 电化教学192

第九章教学的组织形式197

第一节 课堂教学197

第二节 复式教学220

第三节 学生学业成绩的检查和评定226

第十章思想品德教育的意义、任务和内容232

第一节 思想品德教育的意义和任务232

第二节 思想品德教育的内容238

第十一章思想品德教育的过程、原则和方法255

第一节 思想品德教育的过程255

第二节 思想品德教育的原则263

第三节 思想品德教育的途径和方法275

第十二章体育和卫生285

第一节 体育285

第二节 学校的卫生保健工作297

第十三章美育303

第一节 美育的意义和任务303

第二节 美育的内容和方法309

第十四章劳动教育319

第一节 劳动教育的意义和任务319

第二节 劳动的内容和组织322

第十五章课外活动和校外活动329

第一节 课外活动和校外活动的特点和任务329

第二节 课外活动和校外活动的内容和形式332

第三节 校外教育机关339

第十六章少年先锋队工作343

第一节 少年先锋队的性质和任务343

第二节 少年先锋队的组织和历史347

第三节 少年先锋队的活动351

第四节 少年先锋队的辅导员358

第十七章班主任工作363

第一节 班主任的任务和职责363

第二节 班主任工作的内容和方法370

第三节 家长工作381

第十八章学校管理387

第一节 学校管理的意义和基本要求388

第二节 学校管理的过程及其特点391

第三节 学校管理工作的内容和方法395

第四节 小学的组织系统403

第十九章世界教育发展的新形势406

第一节 战后世界教育发展的一般概况406

第二节 新的科学技术革命和教育改革409

第三节 小学教育的改革和发展趋势413