《美国今日基础教育改革的主要思潮》求取 ⇩

第一部分改革美国十二年基础教育的派地亚计划1

一、诸论1

二、教育宣言25

第一编人民的学校教育25

第一章 民主与教育25

第二章 学校教育——只是教育的一部分31

第二编基础学校教育的实质35

第三章 同一目标为所有儿童35

第四章 所有儿童应学习同样的课程40

第五章 克服教育初期障碍54

第六章 个性差异57

第三编教与学的认识62

第七章 事情的实质62

第八章 教师的培训69

第九章 校长74

第四编基础学校教育毕业之后77

第十章 高等学习77

第十一章 谋生与优裕的生活81

第十二章 我们自由制度的未来84

三、附录87

1、对学校校董会与行政领导的问答87

2、学校行政领导的结束语89

3、派地亚组织成员91

四、派地亚计划的目标与特点＆艾德拉95

五、三栏课程中三种教与学方法再加说明＆艾德拉103

六、加里福尼亚州奥克兰市天际中学改制经过报告＆卡博贴117

七、今日派地亚计划在美国推广与实施的情况121

第二部分布鲁纳对基础学校教育如何改革自然与数理科教学的论述141

前言141

第一编 认识发展的学说与教育的关系146

第二编 认知发展的教导论175