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目录1

敬告读者1

关于90年代我国教育改革的若干建议6

第一章　二十世纪中国的教育16

1、建国前的教育16

2、建国后至党的十一届三中全会前的我国教育31

3、80年代我国教育的改革和发展46

第二章　今日中国教育的问题与弊端59

1、教育经费不足60

2、危房64

3、教学仪器设备不足66

4、学生脱离劳动与脱离社会实际69

5、高分低能74

6、教育的不平衡发展78

7、重高教轻普教与职教81

8、文凭热84

9、厌学86

10、教师队伍不稳，师范院校生源不足90

11、有偿服务95

12、出国热100

13、流生、流师、流干104

14、德育低效110

15、家长、居民不积极参与学校教育114

16、片面追求升学率的倾向116

第三章　未来中国社会发展对教育的挑战123

1、现代科技发展对教育的挑战123

2、经济发展对教育的挑战129

3、国家政治体制改革对教育的挑战141

4、人口增长对教育的挑战145

5、人的生活方式变化对教育的挑战152

6、国际交流与竞争对教育的挑战162

1、教育为社会主义建设服务168

第四章　教育观念结构的更新168

2、教育与生产劳动相结合173

3、人的全面发展179

4、教育先行183

5、公民有受教育的权利和义务188

6、发展个性192

7、传授知识与发展能力的有机结合196

8、终身教育201

9、教育要面向世界207

10、教育信息化212

第五章　教育领导的加强与改善217

1、加强党对教育的领导217

2、教育领导及管理人员的任用与培训制度220

3、教育的统一领导与分级管理223

4、教育咨询审议制度227

1、教育经费232

第六章　教育的整体改革232

2、教师队伍238

3、办学条件242

4、教育目的245

5、教育制度252

6、教育内容258

7、教育方法与组织形式264

8、社区建设269

第七章　教育的同步改革274

1、试论克服片面追求升学率倾向的若干措施275

2、试论克服“新读书无用论”的若干措施281

3、试谈“德育低效”的解决办法286

4、试谈改变学生脱离劳动与社会实际的措施291

附录299

八十年代我国教育的求索——十年来我国教育界对于几个重大问题的讨论299