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第一章 半江瑟瑟半江红——企业基础教育透视1

一、你从哪里来——新中国企业基础教育发展钩沉1

1．社会主义计划经济时期（1949年～1978年）2．有计划的社会主义商品经济时期（1978年～1991年）3．社会主义市场经济时期（1992年至今）二、半江红——企业基础教育的成绩11

1．找到了穷国办大教育的途径，基本解决了教育的投入问题2．提高了全民族思想文化素质，特别是企业职工素质，促进了国民经济的发展3．解决了企业职工的后顾之忧，为企业稳定和社会稳定作出了贡献三、半江瑟瑟——企业基础教育经受的挑战16

1．社会主义市场经济体制下的现代企业制度对企业基础教育的挑战2．企业基础教育的滑坡第二章 山重水复疑无路——企业基础教育改革的艰难历程22

一、“甩包袱”行动——企业基础教育分离论26

1．外分：归基础教育于地方政府2．内分：依托母体，剥而不离二、继续论——企业应继续办好自己的基础教育，为企业培养劳动后备军34

三、中间论——有条件的继续办好，同时创造条件分离41

四、谁掏钱——“分离”与“继续”的分水岭48

第三章 千呼万唤始出来——教育产业化观念的形成51

一、教育产业性质的凸现51

二、教育产业化的提出56

1．教育产业化的孕育——教育必须同生产劳动相结合2．教育产业化的萌芽——教育经济学理论的形成3．教育产业化的提出——教育对市场经济的适应第四章 敢问路在何方——走企业教育产业化道路78

一、企业教育产业化的意义78

二、企业基础教育与企业教育产业化81

三、企业教育产业化的活动空间88

四、企业教育产业化所要达到的目标89

五、构建教育产业化道路的基本原则92

1．资本原则2．人本原则3．效益原则4．规模经济原则5．产业联动原则6．整体性原则六、关于企业教育产业化的总体构想99

1．构建企业教育产业化的产业体系2．将企业教育机构改建成具有独立法人地位的经营实体3．建立以事业法人治理为核心的现代企业教育管理机制和运行机制99

4．建立现代企业教育投资体制第五章 曙光篇——企业教育产业化的初步实践119

后记132