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第一章绪论1

第一节党校教育学的研究对象和任务1

一、党校教育学是研究党校教育规律的科学1

二、党校教育学与其它教育学科的关系3

三、党校教育学的研究对象和任务4

第二节研究、学习党校教育学的意义5

一、党校教育正规化迫切需要加强党校教育理论的研究5

二、研究、学习党校教育学是党校工作人员提高业务素质的必由之路6

三、研究、学习党校教育学对搞好干部教育也有一定的意义7

第三节党校教育学的研究方法8

一、研究党校教育学必须以马列主义、毛泽东思想为指导8

二、研究党校教育学必须坚持理论和实际的统一9

三、研究党校教育学要正确处理创新、继承与借鉴的关系9

四、研究党校教育学还必须有具体的科学方法10

第二章党校教育的性质、地位和任务13

第一节党校教育的本质13

一、教育的本质13

二、党校教育的本质和特点16

第二节党校教育的地位和作用19

一、党校教育在党的历史上的地位和作用19

二、党校教育在社会主义现代化建设中的地位和作用20

第三节党校的任务和党校教育正规化23

一、新时期党校的任务23

二、党校教育正规化25

第三章党校培养目标与培养对象30

第一节党校培养目标30

一、明确培养目标的重要性30

二、党校培养目标的基本内容32

三、各级党校具体培养目标的三个特点37

第二节班次设置和学员条件39

一、班次设置39

二、学员条件和招生方式41

第三节党校学员的特点42

一、学习目的明确，积极性高，自觉性强43

二、理解能力强，善于独立思考，但有的记忆力已有所减退43

三、世界观已基本形成，具有自己的主见44

四、年龄和水平参差不齐44

五、在学习中客观干扰较大44

第四章党校教师46

第一节党校教师的地位和作用46

一、教师在现代化建设中的地位和作用46

二、教师在党校教育中的地位和作用48

三、教师在党校教学中的地位和作用49

第二节党校教师应具备的基本素质51

一、应是坚定的共产主义者51

二、要具有渊博的知识52

三、要懂得教育科学，掌握教育规律52

四、要具有适应教学和科研的能力53

五、要具有高尚的职业道德54

第三节党校教师队伍的建设55

一、充实、提高党校教师队伍的紧迫性55

二、党校教师队伍的合理结构56

三、培养提高教师队伍的基本途径58

四、教师的考核60

第五章党校教学过程和教学原则63

第一节党校教学过程63

一、教学过程概述63

二、党校教学过程的特点66

第二节党校教学原则68

一、科学性和思想性相统一的原则69

二、理论与实际相结合的原则72

三、自学为主的原则74

四、教学相长原则75

五、统一要求与按需施教相结合的原则76

第六章教学内容78

第一节教学计划79

一、教学计划的性质和作用79

二、制订教学计划的原则80

三、教学计划的内容82

四、教学计划的格式84

第二节课程设置85

一、党校设置三类课程的依据85

二、三类课程的主要内容87

三、必修课和选修课的划分89

第三节教学大纲与教科书90

一、教学大纲90

二、教科书91

三、教学大纲和教科书的编写原则92

第七章党校教学形式与教学方法95

第一节课堂讲授96

一、备课96

二、课堂讲授的基本要求97

三、课堂讲授的一般方法100

第二节自学指导101

一、指导学员制订好自学计划102

二、帮助学员提高自学能力和自学质量103

三、帮助解决自学中的疑难问题103

四、组织讨论104

第三节参观和调查研究106

一、参观107

二、调查研究108

第四节考试与讲评109

一、考试的作用109

二、考试、考查的方法110

三、考试成绩的评定、分析和讲评113

第五节电化教学114

一、电化教学的意义114

二、电化教学的建设115

三、电化教学应注意的问题116

第八章党校教学管理118

第一节教学管理在党校工作中的地位和作用118

一、教学管理概述118

二、教学管理在党校各项工作中的地位119

三、教学管理在教学中的地位和作用119

第二节教学管理的核心一教学质量管理121

一、教学质量管理的地位和工作重心121

二、影响教学质量的因素和教学质量管理的特征121

三、教学质量管理的内容和方法123

第三节教务管理和施教管理124

一教务管理的职能与施教管理的意义124

二、教务管理的内容与要求125

三、施教管理的内容与要求127

第四节党校教学管理的建设129

一、建立健全党校教学管理体系129

二、党校教学管理体系的性质和教学管理人员的业务素质130

三、党校教学管理改革的方向131

第九章党校学员的党性教育133

第一节党性教育在党校教育中的地位133

一、党性和党性教育的含义133

二、党性教育是党校教育的核心134

第二节党性教育的基本内容136

一、坚持马列主义、毛泽东思想137

二、牢固树立共产主义的远大理想，并为之奋斗终身138

三、大公无私，全心全意为人民服务139

四、严格遵守党的纪律141

五、密切联系群众，坚持群众路线143

六、认真地开展批评与自我批评，公开承认并改正自己的缺点和错误144

第三节党性教育的基本途径145

一、通过马列主义基本理论教学，对学员进行党性教育146

二、通过严格的组织生活，对学员加强党性教育146

三、通过多种形式的社会活动，对学员加强党性教育148

第十章党校的体育与美育149

第一节体育149

一、党校体育的意义和作用149

二、党校体育的任务151

三、党校体育的特点152

四、体育的建设和管理154

第二节美育155

一、党校美育的意义和任务155

二、党校美育的形式和内容157

第十一章党校的科学研究160

第一节科研在党校的地位和作用160

一、科研和教学同样是党校的工作中心160

二、党校科研的作用161

第二节党校科研的基本任务和特点165

一、党校科研的基本任务165

二、党校科研的特点166

第三节党校科研的管理与建设169

一、党校科研应具备的基本条件169

二、科研管理的建设171

第十二章党校图书资料情报工作175

第一节党校图书资料情报工作的地位和作用175

一、图书资料情报工作是提高教学水平的基础175

二、图书资料情报工作是帮助学员获得知识、提高能力的第二课堂176

三、图书资料情报工作是进行科研的前提177

第二节党校图书资料情报工作的任务和特点178

一、党校图书资料情报工作的任务178

二、党校图书资料情报工作的特点179

第三节党校图书资料情报工作的管理和建设183

一、党校图书资料情报管理的原则和基本方法184

二、党校图书资料情报工作的建设186

第十三章党校学员工作188

第一节学员的思想政治工作188

一、学员思想政治工作的任务和基本内容189

二、学员思想政治工作的方针、原则和方法192

第二节学员学习的组织工作196

一、做好学员学习组织工作的重要性196

二、学员工作部门在组织学员学习中的作用197

第三节学员的考核与生活管理198

一、学员的考核工作198

二、学员的生活管理工作200

第四节学员工作部门的建设201

一、学员工作部门的职能和队伍建设201

二、学员工作部门的工作方法202

第十四章党校后勤工作205

第一节后勤工作在党校工作中的地位和作用205

一、党校后勤工作是教学和科研的物质保障205

二、后勤工作是党校精神文明的窗口206

第二节党校后勤工作的任务和特点207

一、基本任务207

二、党校后勤工作的特点209

第三节实现后勤管理科学化211

一、层次管理211

二、目标管理212

三、制度管理213

四、管理手段现代化213

第四节加强后勤队伍建设213

一、建立一支结构最佳的后勤管理队伍214

二、加强后勤队伍的思想建设214

三、加强后勤人员的文化和业务培训216

第十五章党校函授教育217

第一节函授教育在党校教育中的作用217

一、党校函授教育的产生217

二、党校函授教育在党校教育中的作用218

第二节党校函授教育的特点和教学环节220

一、党校函授教育的特点220

二、党校函授教育的基本环节220

第三节党校函授学籍管理和领导体制224

一、学员学籍管理的任务和内容224

二、党校函授的领导体制225

第十六章党校的领导管理227

第一节党校领导管理的原则227

一、党校领导管理的重要性227

二、党校领导管理的原则228

第二节党校的领导与管理体制233

一、领导管理体制的重要性233

二、党校的领导体制234

三、党校的管理体制236

第三节党校的管理制度和管理方法239

一、党校的管理制度239

二、党校的管理方法240

第四节党校各级领导干部的基本条件与提高办法244

一、党校各级领导干部应具备的基本条件244

二、党校领导班子的结构245

三、培养提高党校领导干部的基本途径247