《教材及教学法 第1册 师范教科书》

第一编通论1

第一章绪论1

第一节 课程编制和课程标准1

第二节 教材及教学方法的意义6

第三节 教材教法和教育目标学生环境等之相互关系11

第二章教学技术及教学态度22

第一节 思考教学22

第二节 练习教学48

第三节 发表教学55

第四节 欣赏教学58

第五节自学辅导63

第六节 教室管理69

第七节教学态度79

第三章教学的计划85

第一节教材的选择和组织85

第二节 教科书的使用95

第三节 教具的准备101

第四节 环境的布置106

第五节 教案的编制110

第四章课后的处理122

第一节 作业的订正122

第二节 成绩的考查128

第三节 记分的方法135

第五章教学方法所根据的重要原则144

第一节 准备原则144

第二节 类化原则147

第三节 自动原则149

第四节 努力原则153

第五节 个性适应原则156

第六节 社会化原则159

第七节 熟练原则161

第八节 同时学习原则163