《国民中学试探功能教育成效之探讨》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节 问题叙述1

第二节 研究动机与目的4

第三节 研究范围与内容6

第四节 名词诠释8

第二章文献探讨12

第一节国民中学教育功能之理论基础12

壹 国民中学学生之身心发展正处于探索期12

贰 国民中学阶段学生之职业观念与自我认识影响职业选择15

第二节国民中学阶段之教育目标与教育功能19

壹 国民中学教育目标19

贰国民中学教育功能22

第三节国民中学教育试探功能实施成效之有关研究34

第三章研究方法41

第一节 问卷之设计与编制41

第二节 研究对象与样本之选取46

第三节 调查之实施48

第四节 资料之处理52

第四章调查结果之分析与讨论55

第一节 国中三年级学生升学就业意愿之分析55

第二节国中三年级学生对自我职业兴趣的认识与其决定升学类别及就业类别之分析58

壹 对自我职业兴趣之认识59

贰 是否接受过职业兴趣或职业性向测验61

叁 已否选定升学类校及其原因66

肆 是否知道志愿升学学校设置科别74

伍 已否选定升学科别及其原因76

陆 已否选定就业类别及其原因83

柒 升学就业意愿未定原因96

捌 志愿半工半读学生在升学类校与就业类别两者间之抉择98

第三节国中三年级学生自我职业兴趣之认识状况与已否决定升学类科及就业类别的关系之分析101

壹「是否知道自我职业兴趣」与「有无接受职业兴趣或职业性向测验」之相关分析101

贰「已否选定升学类校」与「是否知道自我职业兴趣」及「有无接受职业兴趣或职业性向测验」之相关分析103

叁「已否选定升学科别」与「是否知道自我职业兴趣」及「有无接受职业兴趣或职业性向测验」之相关分析109

肆「已否选定就业类别」与「是否知道自我职业兴趣」及「有无接受职业兴趣或职业性向测验」之相关分析114

第四节 国中三年级学生对自我职业兴趣之认识与其升学选校选科及就业选行选业状况之综合分析119

第五节 学生对协助其做好升学选校选科与就业选行选业之各项措施反应情形之分析124

第五章结论与建议133

第一节 结论133

第二节 建议136

参考书目142

一中文部份142

二日文部份145

三 英文部份145

附录148

附录一：国民中学三年级学生升学就业意愿调查表148

附录二：国民中学三年级学生升学就业意愿调查表（二）甲卷149

附录三：国民中学三年级学生升学就业意愿调查表（二）乙卷150

附录四：国民中学三年级学生升学就业意愿调查表（二）丙卷151

附录五：国民中学三年级学生升学就业意愿调查表（二）丁卷152

附录六：实施问卷调查前致送丛集样本学校校长函153

附录七：问卷调查实施程序说明154

附录八：升学就业志愿人数统计表155