《中外学校教育考试制度探讨》求取 ⇩

第一部分　概论3

第一章　考试的起源和中国考试制度的演变及发展3

第二部分　中国教育考试和选官考试制度23

第二章中国古代学校教育考试制度23

第一节 中国先秦的学校教育考试23

第二节　汉代学校教育考试制度27

第三节 魏晋南北朝时期的学校教育考试制度32

第四节 隋唐时期的学校教育考试制度35

第五节 两宋时期的学校教育考试制度45

第六节 元代学校教育考试制度55

第七节 明代学校教育考试制度60

第八节　清代学校教育考试制度64

第三章 中国近现代学校教育考试制度76

第一节 民国时期学校教育考试制度76

第二节 中华人民共和国学校教育考试制度87

第三节 台湾和香港地区教育考试制度114

第四节 我国目前几种大规模考试的性质与作用探讨138

第四章 中国古代选官制度148

第一节 中国先秦选官制度148

第二节　汉代选官制度153

第三节 魏晋南北朝选官制度158

第四节 隋唐科举考试制度160

第五节 两宋科举考试制度167

第六节　辽、金、元的科举考试制度174

第七节 明代科举考试制度178

第八节　清代科举考试制度184

第五章 中国考试历史上的考试舞弊及防弊措施196

第一节 两汉、魏晋南北朝时期选举舞弊及防弊措施196

第二节 隋唐（含五代）时期科举考试舞弊及防弊措施198

第三节 两宋时期考试舞弊及防弊措施201

第四节　明代考试舞弊及防弊措施206

第五节　清代考试舞弊及防弊措施209

第六节　解放后招生考试舞弊及防弊措施213

第六章　英国教育考试制度简介227

第一节　英国教育制度227

第三部分　几个国家的教育考试制度227

第二节　英国考试制度228

第三节　英国高校招生制度234

第四节　英国的职业教育236

第五节　英国的高等教育236

第七章　法国教育考试制度简介238

第一节　中学毕业会考238

第二节工业高级技术员证书（文凭）考试244

第三节　高等教育考试247

第一节　中学阶段教育249

第八章　德国教育考试制度简介249

第二节　中学毕业证书考试251

第三节　德国高校招生入学条件253

第四节　德国高等学校考试256

第九章 日本教育考试制度简介260

第一节　高中阶段学业成绩的考查办法260

第二节　高等学校入学考试制度261

第三节 高校和研究生教育考试266

第一节 中学阶段考试270

第十章　前苏联教育考试制度简介270

第二节　高等学校招生和入学考试271

第三节　前苏联高等学校毕业考试273

第四节　研究生考试274

第十一章　美国教育考试制度简介及新的SAT、GRE、GMAT、TOEFL考试内容介绍276

第一节　美国教育考试概况276

第二节　考试内容和考试方法279

第三节 中国考生参加TOEFL、GRE和GMAT考试情况简介313

第一节　考试制度历史的回顾327

第十二章　总论327

第四部分　考试的历史发展及作用327

第二节　各国的大学入学考试制度及发展趋向332

第三节中国普通高等学校招生全国统一考试的基本理论与实践340

第四节　全国统一考试的导向作用和影响347

第五节　考试的基本功能和原则357

第六节 高等学校学业成绩评定制度和学分制度367

第七节 中国及部分国家和地区考试机构简介372

第八节 世界各国和地区考试历史简表384