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一、绪论部分1

教育史研究中的若干问题曹孚1

关于外国教育史学科体系的几个问题赵祥麟13

二、古代部分28

论教育起源和学校产生的问题〔苏〕沙巴也娃著马骥雄译28

关于两河流域古代学校的考古发掘滕大春51

古代埃及的学校教育〔苏〕司徒卢威著 陈文林等译65

古代印度的教育马骥雄78

斯巴达人的教育〔古希腊〕普鲁塔克著 刘家和译92

在雅典的学校里〔苏〕乌特钦科 卡里斯托夫著 贾刚等译95

论智者和智者的教育活动戴本博103

柏拉图的《理想国》及其教育理论初探滕大春117

亚里士多德的教育思想与城邦危机宋瑞芝149

西方大学的形成及其社会根源〔加拿大〕许美德著 俞理明译162

培根与近代科学教育的兴起单中惠175

三、近代部分187

伟大的教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯〔苏〕凯洛夫著成有信译187

扬·阿姆斯·夸美纽斯在目前时代的重要性〔瑞士〕皮亚杰著 吴永泉译198

洛克和他的《教育漫话》傅任敢221

18世纪法国唯物主义者的教育思想述评吴式颖226

卢梭——教学论发展史上的丰碑滕大春244

裴斯泰洛齐早期生活及其著作〔美〕卡特·谢具著 吴永泉译267

赫尔巴特教学论的再评价常道直301

赫尔巴特教学论中的几个问题张法琨319

福禄培尔教育体系初评张德喜331

欧文主义教育观的产生、发展和影响〔美〕哈里森著 瞿葆奎 赵中建译342

第斯多惠教育思想浅议姜文闵367

康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基（1823—1871）〔捷〕米罗斯拉夫·齐普罗380

试论斯宾塞在近代科学教育发展中的地位单中惠391

赫胥黎教育思想中的几个理论问题邓明言408

马克思、恩格斯关于教育的论述张健 邹光威423

关于巴黎公社改革教育的措施谢建明430

近代美国的教育改革与资本主义工业化谢觉一438

明治时期的学制改革主桂450

四、现代部分464

重新评价杜威实用主义教育思想赵祥麟464

杜威教育思想探究王天一483

杜威芝加哥实验的设计和理论述评赵祥麟500

美国“进步教育运动”综述吴志宏518

蒙台梭利方法述评马荣根541

列宁关于教育的论述厉以贤邹光威553

苏联学校的发展历史概述〔苏〕凯洛夫等558

战后苏联教育改革述评刘久胜584

克鲁普斯卡娅在建设苏维埃学校中的作用〔苏〕阿尔先耶夫著 程逢如译593

重新评价卢那察尔斯基的教育思想赵荣昌613

教育家马卡连柯〔苏〕费洛诺夫著 徐佩琴译630

马卡连柯是怎样教育我们的〔苏〕卡拉巴林著 何国华 王晋清译639