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对“教育本质”问题的探讨1

关于人的全面发展53

教学理论的发展87

?学过程的特点和规律94

?学原则——提高教学质量的重要保证111

课程设置与教材改革160

教学实例164

教学方法的运用与改革182

备、教、改、导、考——教学的基本环节204

德育的意义、任务和基本内容228

德育过程的特点249

德育的原则256

德育的方法294

班主任和人民教师305

一所教育思想端正的学校——上海育才中学调查报告339

学记354

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