《德育枝头》求取 ⇩

具有普遍意义的经验罗素兰1

德育：一定要抓到实处傅映柏4

第一编 理论篇27

小学德育科学体系探微德育实验组27

让童心因祖国而崇高海口市第27小学33

创造性地去实施这项教育工程瞿国丽43

运用唯物辩证观点指导家长育儿德育实验组49

环境教育是德育的重要组成部分海口市第27小学54

从延伸中把握“结合点”傅映柏61

把学生带入创造性的思维境界陈绍英66

同年级儿童思维过渡性的特点浅析雷有玉69

抓好“后进生”转化的五阶段秦淑珍74

校长要知人善任傅映柏79

真正把教师作为培养人才的关键海口市第27小学82

抓班干 树班风 开闷锁洪涯85

怎样养成良好的行为习惯陈静云87

语文教学中的德与智关系三议陈霞90

当代家教中的几种弊端郑传娃94

第二编 实践篇99

《相信封迷信是愚昧的表现》教案傅映柏99

《乌鸦喝水》教案李学慧105

《按比例分配》教案李楚英109

我们是怎样抓好法制教育的庄其顺113

反“常规” 变角色 巧引导雷有玉117

发挥艺术教育在德育中的作用李楚英121

做“方言岛”上的推普促进派秦才妹124

思想健康和身体健康要同步陈明129

少儿管乐队的基础训练陈勇131

“一日小海军”活动简介钟顺军134

学军小记许月珍136

抓卫生就是抓教育李华138

理解·操练·活用冯菁华142

如何激发小学生学习英语的兴趣钟少玲145

作文教学和“做人”教育王晓燕147

注重培养学生的创造思维李爱莲151

在阅读教学中发展学生的智力王世庄155

教师的教学语言王远旺160

谈谈三年级应用题教学陈玉珠164

第三编 实验篇169

一、开题报告和实验方案169

“学做小主人”教育实验开题报告德育实验组169

“学做小主人”教育实验方案课题组173

二、课题实验调查结果分析177

小学生认知水平与行为特点调查报告朱卫华　杨俊能177

对学生进行主人公意识教育的探讨蔡笃森 吴欣191

三、课题实验教案选编194

《自己的事情自己做》教案瞿国丽194

《做妈妈的小帮手》教案韦绮丽198

《詹天佑》教案秦才妹202

《学用电器》主题班会教案秦淑珍207

四、课题实验报告选编（15份）210

五、课题实验小学生作文选编225

我是小小摄影师四年级实验班 施禄怡225

第一次做饭五年级实验班 王芳227

包饺子五（2）班 何蓉芳229

在风雨中六年实验班 龙凌飞230

我再也不是“小宝贝”了六（3）班 陈云霞232

春姑娘 你终于来了六年级实验班 王莉莉234

我最喜欢的人六年级实验班 白洁235

今天我当家五（1）班 陈思捷237

我是小小旗手四年级实验班 马鸿波239

第一次洗碗四（2）班 张璇240

做知识的主人六（1）班 黄志虹242

自己的事情自己做三（1）班 陈戴文243

学做小主人三（2）班 李倩244

第四编 评介篇247

小学校长的榜样杨建业 顾雪林247

好样的，傅映柏《中国教育报》评论员263

中华儿女有传龙 神州处处枫叶红刘君265

擎起27小事业大厦的“四梁八柱”海南青年报268

是动力也是责任雷有玉269

教导主任首先应该是过硬的教师陈绍英270

都是增砖添瓦的事业庄其顺271

做一个爱孩子和被孩子爱的人李楚英272

设计红领巾的千秋蓝图瞿国丽273

一开课就要扣住学生的心弦秦淑珍274

面向未来世界的“窗口”冯菁华275

“语”已惊人亦不休秦才妹276

打开课题设计的美感之门韦绮丽277

虚心和有心许月珍278

青春在美的旋律中蓬勃陈勇279

让体育教学在灵魂的净化中健康地开展陈明280

’95第六届全国少儿摄影比赛获奖名单281

’95第二届“福达杯”全国少儿摄影比赛获奖名单282

跋朱卫华284