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第一章日本小学教育的历史演进1

一、《学制》期的小学教育1

二、《教育令》期的小学教育8

三、《小学校令》期的小学教育14

四、《国民学校令》期的小学教育30

五、《学校教育法》期的小学教育33

第二章日本小学教育的行政管理（上）37

一、小学教育的目标37

二、小学教育的行政组织及其职能分工40

三、小学教育财政46

第三章日本小学教育的行政管理（下）66

一、课程的编制权66

二、课程基准行政74

三、教科书行政81

四、指导行政92

第四章日本小学的学校经营（上）95

一、学校经营的概念95

二、学校经营组织及其运营101

第五章日本小学的学校经营（下）134

一、课程经营134

二、课程外教育活动经营149

三、教育环境经营162

第六章日本小学的师资164

一、师资队伍的构成165

二、教师的养成与录用170

三、教师的职业特性与素质要求179

四、教师的研修184

第七章日本小学的课程190

一、课程基准的改革190

二、学科课程及其教学204

三、课程评价225

第八章日本小学的道德教育233

一、战前道德教育的历史进程233

二、战后道德教育的改革与发展248

三、道德教育的计划与教学过程265

第九章日本小学的特别活动293

一、特别活动的变迁294

二、特别活动的性质304

三、特别活动的指导计划311

第十章日本小学生的校外教育324

一、校外教育体系324

二、校外教育设施332

三、校外教育活动340

第十一章日本小学教育的特点及其改革趋势348

一、小学教育的特点348

二、80年代以来的小学教育改革总结358

三、今后小学教育的改革趋势365

附录《小学学习指导要领》383

参考文献485

索引489

后记494