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第一章绪论1

第一节 “思想道德修养”课概述1

一、“思想道德修养”课的涵义和特征1

二、“思想道德修养”课的性质和任务4

第二节 学习“思想道德修养”课的意义和方法6

一、意义6

二、方法10

第二章明确神圣的历史使命14

第一节 我们所处的时代14

一、时代的概念14

二、当今世界格局的变化15

三、中国所处的历史发展阶段17

第二节 中国面临的挑战18

一、面临新技术革命的挑战18

二、面临敌对势力“和平演变”的挑战22

第三节 把握规律 明确责任25

一、自觉地肩负起历史的重任25

二、立志成为跨世纪优秀人才28

第三章确立正确的成才目标31

第一节 我国高等学校的成才目标31

一、当代大学生成才目标的依据31

二、当代大学生成才目标的要求36

第二节 明确奋斗目标 适应大学生活39

一、大学生明确奋斗目标的意义39

二、尽快适应大学生活 珍惜人生黄金时代41

第三节 确立正确的成才目标应处理好几个关系44

一、处理好成才目标中诸要素之间的关系44

二、处理好近期目标与远期目标的关系45

三、处理好目标与现实的关系46

四、处理好个人目标与培养目标的关系48

第四章坚定正确的政治方向49

第一节 政治方向问题是大学生的首要问题49

一、政治方向的科学涵义49

二、确立政治方向的依据50

三、确立坚定正确政治方向的必要性54

第二节 正确政治方向的核心内容56

一、坚持中国特色的社会主义道路56

二、坚持人民民主专政59

三、坚持共产党的领导61

四、坚持马列主义毛泽东思想63

第三节 确立正确政治方向的主要途径65

一、学习理论 提高素质65

二、学习历史 了解国情67

三、参加实践 坚定意志68

第五章弘扬集体主义精神70

第一节 集体主义是社会主义道德的基本原则70

一、集体主义思想的形成和发展70

二、集体主义精神的基本内容73

三、弘扬集体主义精神的意义76

第二节 个人主义及其危害78

一、个人主义的演变及其实质78

二、充分认识个人主义的危害81

第三节 坚持集体主义价值导向建设良好的集体82

一、培养群体情感82

二、参加集体活动84

三、维护集体荣誉85

第六章做坚定的爱国主义者87

第一节 爱国主义是中国人民的传统美德87

一、爱国主义的涵义87

二、热爱祖国是中国人民的光荣传统89

第二节 社会主义的爱国主义92

一、社会主义爱国主义的主要内容92

二、社会主义爱国主义的主要特征94

第三节 做新时期坚定的爱国主义者96

一、增强民族自尊心和自豪感96

二、把祖国的利益放在首位98

三、自觉维护祖国的安定团结和统一100

四、为祖国富强而努力学习和工作103

第七章树立为人民服务的人生观105

第一节 人生观概述105

一、人生观的涵义及其作用105

二、人生应有的态度107

第二节 为人民服务是大学生人生观的核心内容108

一、为人民服务人生观的形成和发展108

二、为人民服务是无产阶级人生观的核心110

三、为人民服务人生观的基本内容112

第三节 大学生为人民服务人生观的确立117

一、认真学习革命理论118

二、不断求索人生真谛119

三、掌握为人民服务本领120

四、走与工农结合道路121

第八章树立科学的人生价值观122

第一节 正确认识人的本质122

一、人的本质是一切社会关系的总和122

二、对“人的本质自私论”的批判126

三、正确认识个人与社会的关系127

第二节 人生价值观概述129

一、人生价值观的涵义129

二、人生价值观的类型131

三、科学人生价值观的要求133

第三节 科学人生价值观的实现138

一、追求适宜的人生价值目标138

二、努力学习 严格要求139

三、在实践中努力实现人生价值140

第九章热爱科学 勤奋学习142

第一节 科学与道德142

一、科学的涵义142

二、热爱科学的道德意义144

三、热爱科学的必要性147

第二节 学习活动特点与知识智能结构152

一、学习活动特点152

二、知识智能结构154

第三节 热爱科学勤奋学习的要求157

一、信仰科学 立志成才157

二、勤奋学习 刻苦钻研159

三、珍惜时间 讲究方法160

四、善于实践 反复磨练162

第十章热爱劳动 艰苦奋斗163

第一节 热爱劳动是中国人民的美德163

一、热爱劳动的科学涵义163

二、热爱劳动的意义165

三、热爱劳动的基本要求167

第二节 艰苦奋斗是热爱劳动的重要体现171

一、艰苦奋斗的现实紧迫感171

二、艰苦奋斗的的基本要求173

第十一章树立正确的爱情观177

第一节 爱情观概述177

一、爱情观的涵义177

二、爱情观的历史演变178

三、正确爱情观的特征180

第二节 正确爱情观的确立183

一、处理好爱情与友谊的关系183

二、处理好爱情与事业的关系186

三、处理好爱情与学业的关系188

四、处理好爱情与容貌财物的关系190

五、处理好情感与理智的关系192

第十二章模范遵守社会公德194

第一节 社会公德概述194

一、社会公德的涵义194

二、社会公德的产生和发展195

三、社会公德的主要特征197

第二节 社会公德的基本要求199

一、遵守公共秩序 维护社会安定199

二、讲究公共卫生 保持环境整洁200

三、为人忠诚老实 待人文明礼貌201

四、尊敬师长老人 爱幼助人为乐202

第三节 做遵守社会公德的模范203

一、明确遵守社会公德的意义203

二、加强社会公德理论的修养204

三、注重社会公德行为的控制205

第十三章树立高尚的职业道德观207

第一节 职业道德概述207

一、职业道德的形成、发展及其特点207

二、职业道德与阶级道德的关系211

三、职业道德与职业理想的关系212

第二节 社会主义职业道德213

一、社会主义职业道德的基本特征213

二、社会主义职业道德的基本原则和规范215

三、社会主义市场经济与职业道德的关系219

四、社会主义职业理想与当代大学生成才的关系221

第三节 树立远大职业理想加强职业道德修养222

一、树立完善职业理想222

二、注重职业道德修养222

三、讲究有效修养方法224

第十四章自觉遵守纪律 培养良好校风226

第一节 自觉遵守纪律226

一、纪律的内容及其特点226

二、纪律的作用228

三、纪律与自由的关系231

四、做遵守纪律的模范233

第二节 培养良好校风234

一、良好校风的标志235

二、校风的特征236

三、良好校风的作用237

四、培养良好校风的途径239

第十五章自觉培养健康心理243

第一节 心理健康概述243

一、大学生心理涵义及其所处发展阶段243

二、大学生的心理特征245

三、心理健康的标准249

四、健康心理的功能251

第二节 当代大学生主要心理障碍及其影响因素253

一、心理是否异常的划分标准253

二、当代大学生主要心理异常表现254

三、心理异常产生的原因258

第三节 矫正不良心理 增进心理健康260

一、优化性格克服障碍260

二、发展兴趣 调节适度262

三、求助咨询 主动调适263

四、控制行为 保持健康264

第十六章树立正确的审美观266

第一节 美的概述266

一、美的涵义266

二、美的特征267

三、美的类型269

四、美的形式271

第二节 审美观概述274

一、审美观的涵义及其本质274

二、审美观的特性276

三、正确审美观的标准280

第三节 确立正确审美观的途径281

一、树立远大审美理想281

二、树立崇尚理想人格282

三、加强文化道德修养283

四、提高能力把握标准284

五、培养健康审美情趣285

六、积极开展审美活动286

第十七章正确处理人际关系288

第一节 人际关系概述288

一、人际关系的涵义288

二、人际关系的演变291

三、人际关系的作用293

第二节 大学生人际关系295

一、人际关系的特点295

二、良好人际关系的意义297

三、建立良好人际关系299

第十八章自觉选择优化行为301

第一节 行为概述301

一、人的行为及其影响因素301

二、行为选择与行为优化309

三、需要是行为的动力源泉311

第二节 行为表现314

一、积极型行为314

二、消极型行为315

三、中间型行为316

第三节 行为优化318

一、行为优化的标准318

二、行为优化的意义321

三、自觉选择优化行为322

第十九章积极参加社会实践326

第一节 社会实践概述326

一、社会实践及其发展趋势326

二、社会实践与高等教育327

三、社会实践的原则331

第二节 大学生应积极参加社会实践333

一、参加社会实践的意义334

二、社会实践的途径336

第二十章注重思想道德评价342

第一节 思想道德评价概述342

一、思想道德评价及其特点342

二、思想道德评价的作用345

第二节 思想道德评价的标准和依据347

一、思想道德评价的标准347

二、思想道德评价的依据350

第三节 思想道德评价的方法352

一、自我评价352

二、社会评价353

三、比较评价354

四、质量评价355