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第一章　绪论1

第一节　学习《医药学生修养教程》的目的和意义1

第二节　学习《医药学生修养教程》的方法和要求8

第一篇　人才修养16

第二章　人才学概论16

第一节　人才与人才学16

第二节　人才成长的内在因素25

第三节　人才成长的客观环境35

第三章　人才成长的几个战略问题43

第一节　人才成长中的目标选择和时间运筹43

第二节　人才成长中的用脑艺术47

第三节　创造成才的特征51

第四节　人才成长的规律55

第四章　现代医学科学的发展和对医学人才的要求60

第一节　医学科学的性质和作用60

第二节　现代医学科学发展的特点65

第三节　现代医学对医药人才的政治要求72

第四节　现代医学对医药人才的智能要求79

第二篇　美学修养85

第五章　美学概论85

第一节　美和美的本质85

第二节　美学的产生和发展93

第三节　美学的研究对象和方法99

第六章　美的形态及范畴107

第一节　美的形态107

第二节　美的范畴116

第七章　认识美的规律塑造美的形象127

第一节　审美意识127

第二节　审美教育133

第三节　美育在医学人才成长中的地位和作用140

第三篇　医德修养148

第八章　医德修养概论148

第一节　传统医德修养148

第二节　医德修养的范畴158

第九章　社会主义医德修养170

第一节　社会主义医德的客观基础170

第二节　社会主义医德的发展和特征173

第三节　社会主义医德的基本原则和行为规范178

第四节　社会主义医德教育185

第十章　临床医学工作中的道德196

第一节　临床医学道德196

第二节　护理医学道德206

第三节　预防和药剂工作的道德212

第四节　计划生育和优生工作中的道德220

第十一章　医学科学和医院管理道德228

第一节　医学科学研究中的道德228

第二节　生命科学和精神卫生工作中的道德233

第三节　医院管理工作中的道德237

第四篇　法制修养242

第十二章　法学概论242

第一节　法律的起源和本质242

第二节　法律的历史分类248

第十三章　社会主义法律256

第一节　社会主义法律的本质和作用256

第二节　社会主义法律的制定262

第十四章　社会主义法制269

第一节　社会主义法制的概念、内容和要求269

第二节　公民要知法、守法、用法275

第十五章　卫生法281

第一节　卫生法的特征和作用281

第二节　卫生立法与实施286