《课堂教学艺术断想录 中小学教师教学参考用书》求取 ⇩

序1

1．备课（备教材）5

2．备课（备学生）8

3．备课（备方法）12

4．备课（备问题）15

5．初上讲台心态调整18

6．教态21

7．导语24

8．课堂讲授27

9．节奏和过渡30

10．举例艺术33

11．提示36

12．课堂教学信息传播39

13．“五多”讲课法42

14．“梯子教学法”45

15．练习指导48

16．组织课堂讨论51

17．师生交流54

18．课堂提问57

19．课堂作答61

20．板书64

21．助兴和引导68

22．课堂表扬71

23．课堂批评74

24．对比教学77

25．运用教具80

26．教学语言83

27．教学幽默87

28．指导学生愉快思考90

29．欣赏教学93

30．收尾96

31．自学课指导99

32．学生课外学习指导102

33．巩固已学知识指导105

34．课外活动指导108

35．编制试卷和试卷分析111

36．教学评价114

37．听课和评课117

38．开教学公开课120

39．对“好学生”的教学123

40．对差生的教学126

41．统一要求与因材施教教学129

42．理思路指导133

43．营造良好氛围136

44．培养学习动机教学139

45．培养学生注意力教学143

46．迁移教学147

47．培养学生记忆能力教学151

48．创造性思维方法教学154

49．归纳、演绎、类比方法指导157

50．系统思维方法指导教学161

51．向学生学习164

52．教学经验总结168

53．教学随笔撰写171

54．撰写教学论文指导174

后记178