《字词句教学理论与实践》求取 ⇩

改进识字教学，字作词教1

要重视识字教学1

掌握识字规律　培养识字能力4

儿童识字心理初探11

浅谈低年级识字教学19

低年级识字教学趣味化经验点滴29

要培养学生识字兴趣32

教给识字方法　培养自学能力34

利用多种方法教学生记字40

按照儿童年龄特征进行识字教学42

在语言环境中教学识字49

在语言环境中教学识字的方法52

识字游戏教学法刍议56

从“谜”中学　在“乐”中教59

谈集中识字62

集中识字的意义和方法74

汉字教学及纠正错别字98

谈谈写字教学104

要重视毛笔字教学110

加强词句训练，学用结合114

要重视词句教学114

字词句教学浅谈122

低年级词句教学琐谈126

词汇教学要选用恰当的方法130

词汇教学的意义和注意事项134

释词法浅议164

词句训练的基本形式167

给词造句训练的方法174

例谈句子教学175

词句的比较181

用比较法指导三年级学生造句183

教改实验，取得成效186

集中识字九年实验成果汇报186

集中识字十年教学体会191

集中识字教改实验报告197

集中识字教改喜获硕果203

集中识字促进了语文整体改革207