《自然教学理论与实践》

前言1

让思想品德之花在自然教学中开放1

观察、实验、探索4

体验、操作、思考7

培养学生学习自然常识兴趣的一点做法9

谈自然教学中的兴趣培养13

改革自然教学，培养学生学习兴趣19

自然教学寓教于乐的两点尝试22

自然教学的趣味性25

在自然课中培养学生的观察能力27

重视观察实验，培养观察能力29

自然课与儿童思维能力的培养34

自然教学要重视动手能力的培养38

自然教学整体实验初探41

遵循心理特点组织自然课教学45

上好实验课，提高教学效果49

对自然实验教学教法的探索50

自然教学七法53

上好自然观察课的几点做法57

改革自然教学的尝试61

自然课教学的课前思想准备64

加强自然教学，培养学生科学素质68

利用科学认识程序研究自然现象72

小学自然课的室外教学75

谈自然课中的对比训练77

对自然学科横向联系的几点体会80

自然课教学的横向联系及纵向贯穿初探84

自然课的教学实验与横向联系89

发挥农村优势，深化自然教学改革93

农村小学怎样上好自然课97

运用幻灯教学创造观察条件102

运用电教手段　提高教学质量105

运用电教手段，提高教学效果的体会107

《探索月亮的秘密》教学谈110

寓教于乐，激发学生学习兴趣112

我是怎样教《鸟》一课的114

《日食和月食》教学过程设计116

放手让学生探讨120

自制简便太阳高度测量仪121

我们是怎样制作电动天象仪的123

电动星空试教板的制作125

自制教具，改革教学方法130

我是怎样结合课堂教学开展科普活动的131