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第一章 现代教育技术概念1

第一节 教育技术与教育技术学1

一、教育技术概念的演化1

二、教育技术的核心思想与内涵4

三、教育技术学6

第二节 教育技术与电化教育10

一、电化教育概述11

二、电化教学的原则23

三、教育技术与电化教育的关系27

一、系统学习科学理论30

第三节 学习《现代教育技术》的方法30

二、加强技能训练与提高31

三、注重实践、勇于探索32

第二章 教育技术的发展简史34

第一节 国外教育技术发展过程35

一、传播媒体技术的发展35

二、程序教学、个别化教学的发展40

三、系统科学的引入与现代教育技术思想的形成45

第二节 我国教育技术的发展概况49

一、起步阶段50

二、初步发展阶段53

三、迅速发展阶段55

第三节 我国教育技术的发展趋势62

一、教学媒体的微型化、智能化62

二、电化教育面向教育的大众化、普及化63

三、电化教育面向教育的个别化、自主化63

四、教育技术理论的科学化、系统化64

第三章 现代教育技术的理论基础65

第一节 教育学基础65

一、教学原则67

二、教学过程68

第二节 教育心理学基础72

一、联结派的学习理论73

二、认知派的学习理论75

三、联结—认知派的学习理论78

四、巴甫洛夫的条件反射理论79

第三节 视听教育理论基础81

一、戴尔的“经验之塔”概述81

二、戴尔“经验之塔”的说明83

第四节 传播学基础88

一、传播的发展88

二、传播过程的几种模式90

三、系统方法与教育传播93

一、系统论94

第五节 系统科学基础94

二、信息论96

三、控制论97

第六节 媒体理论基础99

一、媒体的概念99

二、媒体的特性100

三、媒体的分类102

四、媒体的发展104

第一节 视觉媒体概述108

一、非投影视觉媒体108

第四章 视觉媒体教学108

二、投影视觉媒体110

第二节 幻灯机的基本原理和使用111

一、幻灯机的结构和原理111

二、幻灯机的使用114

三、幻灯机的维护115

第三节 投影器的基本原理和使用115

一、投影器的构造和原理115

二、投影器的使用117

三、投影器的维护118

四、实物投影器118

一、照相机120

第四节 摄影基础知识120

二、感光片126

三、摄制与洗印130

第五节 幻灯、投影教材的编制原则与步骤142

一、编制幻灯、投影教材的原则142

二、编制幻灯、投影教材的步骤143

第六节 幻灯教材制作145

一、摄影法制作黑白幻灯片145

二、摄影法制作彩色幻灯片155

第七节 投影教材制作164

一、基本制作方法164

二、组合类投影片的设计制作176

第八节 幻灯投影教学182

一、幻灯教学182

二、投影教学183

三、幻灯、投影教学应注意的问题186

第九节 技能训练实验提要187

实验一 幻灯机、投影器的使用187

实验二 拷贝黑白幻灯片188

实验三 用微泡片、重氮片制作投影片190

实验四 放大法制作投影片191

实验五 手工绘制投影片192

第一节 声波和听觉195

一、声波的特性195

第五章 听觉媒体教学195

二、听觉的特性197

第二节 扩音广播的基本知识199

一、电声换能器件199

二、扩音机工作原理205

三、扩音机的使用206

第三节 收录音机及其使用210

一、无线广播和接收210

二、收音机的正确使用与维护212

三、磁带录音机的工作原理219

四、录音机的使用与维护221

第四节 唱机及其使用230

一、普及型电唱机与唱片230

二、立体声唱片和唱机233

三、激光唱机及唱片235

第五节 立体声原理239

一、立体声概念239

二、双声道立体声系统240

第六节 录音教材的制作241

一、录音教材的分类和特点241

二、制作录音教材的原则与步骤242

三、录音教材的制作244

第七节 扩音广播录音教学248

一、扩音机在教学中的应用248

二、无线电广播教学251

三、电唱媒体在教学中的应用251

四、录音媒体在教学中的应用252

第八节 技能训练实验提要254

实验 音响设备的使用254

第六章 视听觉媒体教学258

第一节 电影258

一、电影的基本知识258

二、电影教学263

第二节 电视265

一、教育电视的特点266

二、教育电视的功能267

三、电视接收原理268

四、电视接收机的使用与维护273

第三节 录像275

一、磁带录像机原理与结构275

二、磁带录像机的使用与维护279

第四节 激光视盘282

一、激光视盘结构原理与特点282

二、激光视盘机的使用284

一、闭路电视系统286

第五节 教育电视传送系统286

二、微波传送系统289

三、卫星电视广播系统289

第六节 电视教材制作294

一、电视教材的特点294

二、电视教材的类型295

三、文字稿本的编写296

四、分镜头稿本的编写298

五、电视教材的制作300

一、电视教学方法303

第七节 电视录像教学303

二、微格教学305

第八节 技能训练实验提要306

实验一 电影放映机的使用306

实验二 电视机及录像机的使用306

第七章 交互媒体教学310

第一节 交互媒体的概念310

一、交互媒体310

二、程序教学媒体和程序教学311

第二节 计算机在教育中的应用312

一、计算机的功能与原理312

二、计算机在教育中的应用319

一、多媒体的概念340

第三节 多媒体技术与应用简介340

二、多媒体的应用341

第四节 技能训练实验提要344

实验一 CAI应用练习344

实验二 CMI应用练习345

第八章 教学设计346

第一节 教学设计概述346

一、教学设计的概念346

二、教学设计的层次347

三、教学设计的特点348

四、教学设计过程的一般模式349

一、教学目标的概念351

第二节 教学目标351

二、教学目标的分类352

三、教学目标的编写358

第三节 教学策略和媒体选择361

一、选择教学媒体的依据361

二、选择教学媒体的模型363

三、教学媒体的运用365

第四节 教学设计成果评价368

一、教学评价概述368

二、教学评价方法371

参考文献376

后记378