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关于集中识字与分散识字朱作仁1

集中识字后的阅读训练张田若6

要重视小学低年级看图说话中的思维训练戴宝云于美方13

提高儿童识字效率的一些做法春霖17

要提高课堂教学效率吕慕清22

充分利用教具，提高教学效果严培庸25

如何培养学生的观察力沈锡良31

讲读教学中的引读法左友仁38

谈谈童话教学楚湘43

寓言教学浅论方崇智46

教学习作例文的几点体会徐鹄王金泉50

教孩子们读点古诗靳家彦57

要重视复述教学杨光群59

是什么？为什么？怎么样？——谈谈如何指导学生正确地回答问题李昌斌61

谈文风教育问题李榷65

在作文教学中培养学生观察和分析事物的能力陆恕69

培养观察能力要和练笔结合卢寄萍范慧娥75

怎么会“没啥写”呢？王有声77

作文纪事〔二〕李济同84

培养学生缩写能力周佳丽88

订好新学期的语文教学计划王德英92

语文教师要注意积累资料黄志益95

教学随笔98

“深入”和“浅出”孙泽柽98

从小朋友的作文所想起的蔡勤笑99

扩大知识面张勇广102

怎样理解说话完整陈建民103

几个虚词的用法〔一〕王自强108

香港小学语文教材编写特点初探许汉114

读者·作者·编者97

对解释成语“持之以恒”的一点补充吴志淮97

写小镜头好胡朝明113