《《语文学习》丛刊 3》求取 ⇩

毛主席教我学语文的一点回忆 许志行1

诗体与诗法——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》札记 王纪仁6

关于律诗的平仄问题 张？之11

精炼·锤炼·提炼——阅读古典诗歌随记 陈允吉18

坚持文字改革的正确方向——学习周总理《当前文字改革的任务》 许宝华 颜逸明24

汉字简化有利于改进语文教学 曹杨第二中学 彭嘉强32

茅盾的《子夜》 陈翰35

读《第比利斯的地下印刷所》 顾景祥43

《为了忘却的记念》讲解 山东师范学院 薛绥之48

重要的是引导学生读懂原文——鲁迅小说《孔乙己》教学体会 复旦附中 卢元 过传忠61

略论《诗经》中的奴隶文学 南京师范学院 郁贤皓67

《诗经》二首浅说 上海县教师红专学校 朱正仕75

《师说》写作的历史背景及其意义 蒋凡80

关于《师说》的讨论80

从历史上看《师说》 李宪昭89

“人非生而知之者”辨——《师说》管见 杨明95

要“顾及全篇”，“顾及作者的全人” 沈惠乐98

来稿摘登102

文言文的教学问题 张世禄108

诗歌单元教学的实践和体会 西藏交通局职工子弟学校　上海市赴藏教师　李杏保116

关于作文的审题（笔谈） 沈宝良等119

谈谈成语 吴默庵125

关于成语的讲析 梅陇中学 张伯元131

谈谈“非……不……”式的运用 黑龙江双城第四中学 杲兆彬133

成语里的科学知识 徐关林135

楷书笔法教学参考图 任政136