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一、语文的传承和发展1

序………………………………………………………………宋嗣廉绪论1

二、高师语文的性质和任务6

三、高师应用语文的内容和体例8

四、高师应用语文的教学、学习原则和方法11

思考与训练14

第一节 听视、阅读的本质16

一、听视、阅读具有社会属性16

第一编 听视、阅读第一章 听视、阅读的本质、意义16

二、听视、阅读具有心理属性18

三、听视、阅读具有生理属性19

第二节 听视、阅读的意义21

一、听视、阅读是增补知识、接收信息的过程22

二、听视、阅读是提高人们思维能力的过程23

三、听视、阅读是培养人们创造能力的过程23

四、听视、阅读是大学生必备的基本功24

思考与训练26

第一节 听视、阅读心理品质和心理活动规律27

第二章 听视、阅读心理、思维品质和活动规律27

一、听视、阅读心理品质28

二、听视、阅读心理活动规律30

第二节 听视、阅读思维品质和思维活动规律32

一、听视、阅读思维品质33

二、听视、阅读思维活动规律34

思考与训练37

第三章 确定听视、阅读范围和选择听视、阅读材料41

第一节 确定听视、阅读范围的依据41

二、为建立合理的知识结构听视、阅读42

一、围绕所学或所从事的专业听视、阅读42

三、为加强思想道德修养听视、阅读43

四、从兴趣爱好出发听视、阅读43

第二节 选择听视、阅读材料的方法44

一、根据教师、专家指导查找材料44

二、根据书目、篇目、文摘查找材料45

三、阅读书文序、跋、内容提要（简介）和听视材料说明45

六、阅读绪论或抽查个别章节（片断）46

四、翻阅书文目录和标题46

五、参考书文、听视评介46

思考与训练47

第四章 听视、阅读总要求和分类要求48

第一节 听视、阅读总要求48

一、理解性要求48

二、记忆性要求49

三、表达性要求51

四、评论、评价性要求51

五、实践性要求52

六、创造性要求53

第二节 听视、阅读分类要求54

一、自然科学类要求54

二、社会科学类要求58

三、文学类要求61

思考与训练74

第五章 听视、阅读方法和技巧80

第一节 听视、阅读方法80

一、精细听视、阅读81

二、大略听视、阅读88

三、浏览听视、阅读90

四、翻检听视、阅读92

第二节 听视、阅读技巧93

一、听视技巧94

二、阅读技巧96

三、思维技巧100

四、想象技巧103

五、记忆技巧104

思考与训练108

第二编 说话、演讲第一章 说话、演讲的特点、要求119

第一节 说话、演讲的特点119

一、恣意性119

二、有声性121

三、态势辅助性123

四、口语化125

二、深刻性126

三、逻辑性126

一、原则性126

第二节 说话、演讲的要求126

四、有效性127

思考与训练127

第二章 说话、演讲心理、思维品质和活动规律131

第一节 说话、演讲心理品质和心理活动规律131

一、说话、演讲心理品质131

二、说话、演讲心理活动规律134

第二节 说话、演讲思维品质和思维活动规律141

一、说话、演讲思维品质142

二、说话、演讲思维过程和思维活动规律144

思考与训练150

第三章 说话、演讲要使用普通话152

第一节 学习普通话要纯熟掌握基本功152

一、语音功153

二、词汇功154

三、语法功157

第二节 纠正地方方音的几个问题159

一、声母辨正160

二、韵母辨正160

三、声调辨正161

思考与训练162

第四章 说话、演讲语体165

第一节 叙述式165

一、叙述的类别和方法165

三、叙述的波澜166

二、叙述的线索166

第二节 描绘式167

一、口头描绘前要详细观察168

二、口头描绘前要确定好视点169

三、描绘的几种方式170

四、修辞手法在描绘中的运用170

第三节 说明式171

一、要正确确定说明对象，明确说明点171

二、常用的几种说明方法171

一、分析式的方法173

二、分析式一般常用的几种结构173

第四节 分析式173

思考与训练174

第五章 说话的应用及其训练178

第一节 学习中说话的应用178

一、学习中的问答178

第二节 教学、教育工作中说话的应用178

二、学习中的讨论181

三、学术性谈话185

一、教学工作中说话的应用187

二、教育工作中说话的应用192

第三节 日常生活中说话的应用197

一、一般性谈话的原则197

二、各类谈话的具体要求199

思考与训练205

第六章 演讲及其训练（一）207

一、演讲的社会作用207

二、演讲的基本要求210

三、演讲者必备的修养214

一、演讲的选题220

第二节 演讲的选题和调查研究220

第一节 演讲和演讲者220

二、演讲前的调查研究222

第三节 演讲稿的写作224

一、演讲稿的特点和种类224

二、演讲稿的立意和选材226

三、演讲稿的构成229

第四节 演讲稿的理解和驾驭238

一、从意义入手，理解、驾驭演讲稿的中心239

二、从结构入手，掌握、驾驭演讲稿的脉络和层次239

三、从形象入手，熟记演讲稿中的典型事例240

四、从理解入手，牢记演讲稿中的名言警句241

五、从感情入手，进入演讲稿规定的“角色”241

思考与训练242

第七章 演讲及其训练（二）251

第一节 临场演讲的技巧251

一、登台技巧251

二、演讲表达技巧253

三、应变技巧262

第二节 演讲的风格264

一、演讲的风格和意义264

四、退台技巧264

二、常见的几种演讲风格265

第三节 几种常用的演讲267

一、政治活动和社会活动演讲267

二、学术演讲269

三、课堂教学演讲273

四、即兴演讲274

五、论辩演讲278

思考与训练283

第三编常用文写作第一章 常用文特点和写作要求295

第一节 常用文特点296

一、广泛性296

二、实用性296

三、程式性297

四、实效性297

第二节 常用文写作要求297

二、形式清晰，注重效果298

一、主旨显豁，事实为本298

三、迅速及时，朴实精练299

第三节 努力提高常用文写作水平299

一、努力提高思想认识和政策水平300

二、努力提高运用语言文字的能力300

三、加强调查研究，精通业务知识301

四、认真学习，反复实践301

思考与训练302

一、听课笔记304

第一节 课内学习常用文304

第二章 学习中常用文304

二、学习作业306

三、实验报告307

四、考试答卷308

第二节 自学常用文310

一、自学常用文的种类310

二、自学常用文的记载方式322

思考与训练325

一、科研论文选题原则和方法328

第一节 科研论文328

第三章 科研中常用文328

二、科研论文获得创见性观点的途径334

三、科研论文的表述341

第二节 大学生、研究生科研论文359

一、学年论文359

二、毕业论文360

三、学位论文361

四、论文答辩362

第三节 科研（技）应用文364

一、科研（技）应用文特点、种类和要求365

二、可行性研究报告366

三、科研计划任务书368

四、技术鉴定证书369

五、专利文献371

思考与训练372

第四章 教学、教育工作中常用文374

第一节教案374

一、教案编写的准备374

二、教案编写的内容375

三、教案编写的要求376

四、教案的使用376

第二节 计划、总结377

一、计划377

二、总结379

第三节 通知、通报、报告、请示、调查报告383

一、通知383

二、通报384

三、报告、请示385

四、调查报告388

第四节 会议记录、会议纪要、决定、决议391

一、会议记录391

二、会议纪要392

三、决定、决议393

第五节 消息、通讯394

一、消息394

二、通讯399

思考与训练402

一、日记406

第五章 日常生活中常用文第一节 日记、书信、电报406

二、书信408

三、电报413

第二节 合同、协议书、广告414

一、合同、协议书414

二、广告417

第三节 祝辞、欢迎辞、欢送辞、答谢辞、悼辞420

一、祝辞420

二、欢迎辞、欢送辞、答谢辞420

三、悼辞421

第四节 起诉状、上诉状、申诉状、答辩状422

一、起诉状423

二、上诉状426

三、申诉状428

四、答辩状430

思考与训练433

第四编 汉字书写、书法第一章 学习汉字书写、书法的意义和途径438

第一节 什么是书写、书法438

二、书写和书法的关系439

一、什么是书写、书法439

第二节 为什么要学习汉字书写、书法440

一、书写是学习、工作、生活的基本需要441

二、书法艺术能陶冶性情，美化生活，为建设精神文明服务441

三、学习书法能发扬祖国优秀文化遗产，增进民族自豪感442

第三节 怎样学习汉字书写、书法443

一、分阶段、分层次，循序渐进，逐步提高443

二、从楷书入手，打好基础，再练其他书体445

四、以临帖为根本途径，紧紧抓住字例，“三字”并练446

三、以学一家字体为主，兼采各家之长446

思考与训练448

第二章 汉字书写、书法的基本知识和要求449

第一节 汉字书体的演变和特点449

一、甲骨文449

二、金文450

三、篆书450

四、隶书452

五、草书453

六、楷书455

七、行书456

第二节 汉字书写、书法的种类和各类的执笔方法457

一、汉字书写、书法的种类和特点457

二、汉字书写、书法的执笔方法459

第三节 汉字书写、书法的笔顺、笔画461

一、汉字书写、书法的笔顺461

二、汉字书写、书法的笔画462

第四节 个体汉字书写、书法结构471

一、个体汉字的结构原则、规律471

二、个体汉字的结构形式473

第五节 整体汉字书写、书法布势475

一、整齐美475

二、虚实美478

三、错落美479

四、和谐美479

思考与训练480

第三章 汉字书写、书法的练习方法482

第一节 字帖的选择和使用482

一、选帖482

二、使帖483

一、练写汉字的科学程序和方法484

第二节 怎样练写汉字和练字要注意的几个问题484

二、练字要注意的几个问题487

第三节 字帖及其评析、导引489

一、欧阳询《九成宫醴泉铭》字帖特征489

二、欧阳询《九成宫醴泉铭》字帖选493

思考与训练500

第一节 书法艺术创作和欣赏的准备501

一、要掌握书法艺术创作、欣赏的基本知识和基本功501

第四章 汉字书法艺术创作和欣赏501

二、要培养较高的审美情趣和审美能力502

三、要具有较高的文化素养502

四、要热爱生活，有丰富的生活阅历503

第二节 怎样进行书法艺术创作和欣赏503

一、书法艺术创作的要求和方法503

二、书法艺术的表层欣赏和深层欣赏505

思考与训练509

附录语文基本功训练考核标准（供参考）511

后记515