《化学教育史》

目录1

总序…………………………………………………………顾明远序……………………………………………………………刘知新前言1

绪论1

第一章 古代化学教育9

第一节 实用化学教育的起源10

第二节 希腊古典时期化学教育12

第三节 希腊化时期化学教育17

第四节 古罗马时期化学教育20

第五节 古代化学教育的特点24

第二章 中世纪化学教育26

第一节 阿拉伯化学教育29

第二节 西欧中世纪前期化学教育34

第三节 文艺复兴时期化学教育41

第四节 中世纪化学教育的特点53

第三章 近代化学教育(一)——17—18世纪化学教育57

第一节 英国化学教育58

一 高等化学教育59

二 科学学会与化学教育63

三 医药学教育与化学教育67

四 家庭教育与化学教育67

五 缺乏化学教育的中等教育68

第二节 法国化学教育70

一 高等化学教育71

二 科学机构与化学教育77

三 医药学教育与化学教育79

四 中等教育与化学教育80

第三节 德国化学教育82

一 高等化学教育82

二 科学学会、医药学教育和化学教育87

三 中等教育与化学教育87

第四节 其他一些国家的化学教育90

一 瑞典化学教育90

二 俄国化学教育94

三 美国化学教育99

第五节 17—18世纪化学教育的特点102

第四章 近代化学教育(二)——19世纪化学教育106

第一节 历史背景107

第二节 法国化学教育114

第三节 德国化学教育122

第四节 英国化学教育129

第五节 俄国化学教育137

第六节 美国化学教育142

第七节 19世纪化学教育的特点147

第五章 现代化学教育(一)——20世纪美国高等化学教育154

第一节 历史背景154

第二节 教育制度158

一 管理制度158

二 体系结构160

三 高校体制160

第三节 化学教育目标与招生166

一 化学教育目标166

二 高校的新生录取167

第四节 化学课程与教学169

一 化学课程和教学计划169

二 化学实验175

三 化学教学方法176

第五节 研究生培养179

一 硕士生和博士生的培养179

二 博士后的培养182

第六节 科学研究与教学184

一 科学研究184

二 教师的双重职责187

第七节 化学继续教育190

第八节 美国高等化学教育的特点193

第六章 现代化学教育(二)——20世纪美国中等化学教育198

第一节 教育背景与目标199

一 中等教育体系199

二 化学教育目标201

第二节 课程与教学计划203

一 化学课程和教科书203

二 化学实验课207

三 教学计划211

第三节 教师与教学方法214

一 化学教师214

二 教学方法222

第四节 化学考核与课外活动226

一 化学考核226

二 课外活动228

第五节 美国化学会与化学教育229

第六节 化学教育与社会231

第七节 美国中等化学教育的特点236

第七章 现代化学教育(三)——20世纪俄、苏化学教育241

第一节 历史背景242

一 时代特征242

二 教育管理制度245

三 教育系统246

第二节 高等化学教育248

一 高等教育体系248

二 教育目标、招生和考核250

三 教学计划与课程254

四 研究生培养与科学研究267

五 教师与教学方法274

六 科学院与化学教育278

第三节 中等化学教育283

一 教育规模、教育目标与考核方式283

二 教学计划、大纲与教科书285

三 教师与教学方法298

第四节 俄、苏化学教育的特点302

第八章 现代化学教育(四)——20世纪欧洲化学教育308

第一节 历史背景308

一 时代特征308

二 教育体系313

第二节 高等化学教育320

一 高等教育体系320

二 高校招生和高校对学生的经济支持325

三 教学计划与课程328

四 化学考核与研究生培养334

五 教师与教学方法345

第三节 中等化学教育353

一 中等教育体系353

二 教学计划与课程355

三 考核362

四 教师368

第四节 欧洲化学教育的特点374

第九章 中国古代化学教育381

第一节 原始社会和奴隶社会化学教育382

一 原始社会化学教育382

二 奴隶社会化学教育384

第二节 封建社会化学教育391

第十章 中国近代化学教育404

第一节 西方近代化学的传入404

第二节 洋务运动时期化学教育407

一 京师同文馆408

二 其他学堂410

三 化学教科书及教学方法414

第三节 1911年前后的化学教育417

一 维新时期化学教育418

二 “癸卯学制”的化学教育419

三 1911年后的化学教育425

第四节 中国近代化学教育的特点430

第十一章 中国现代化学教育434

第一节 1925—1937年的化学教育435

第二节 1937—1949年的化学教育441

第三节 1949年以后的化学教育447

一 1949—1956年的化学教育447

二 1957—1965年的化学教育468

三 1966—1976年的化学教育477

四 1977年以后的化学教育478

第四节 中国化学会与化学教育489

第五节 化学教育研究492

第十二章 化学教育家小传496

第一节 17—18世纪化学教育家497

第二节 19世纪化学教育家499

第三节 20世纪化学教育家517

第四节 中国化学教育家524

附录 化学教育史大事摘引541

主要参考文献550

1996《化学教育史》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由张家治等著 1996 南宁:广西教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

高度相关资料

一个土耳其教师的手记(1951 PDF版)
一个土耳其教师的手记
1951 新潮书店
文化教育学(1936 PDF版)
文化教育学
1936
电化教育学(1985 PDF版)
电化教育学
1985
中学化学教育学( PDF版)
中学化学教育学
武汉大学出版社
历史教育学(1996 PDF版)
历史教育学
1996 上海教育出版社
数学教育史(1973.04 PDF版)
数学教育史
1973.04 岩波書店
电化教育学(1988年02月第1版 PDF版)
电化教育学
1988年02月第1版 上海科学技术文献出版社
美国文化教育史话(1984 PDF版)
美国文化教育史话
1984 北京:人民出版社
历史教育学(1989 PDF版)
历史教育学
1989 石家庄:河北教育出版社
电化教育学(1985 PDF版)
电化教育学
1985 北京:高等教育出版社
电化教育学(1988 PDF版)
电化教育学
1988 上海:上海科学技术文献出版社
化学史教育的基础化学(1992 PDF版)
化学史教育的基础化学
1992 北京:科学出版社
历史教育学(1989 PDF版)
历史教育学
1989 上海:上海社会科学院出版社
化学教育学(1991 PDF版)
化学教育学
1991 南昌:江西教育出版社
教育文化学(1992 PDF版)
教育文化学
1992 南京:江苏教育出版社